你有沒有在Christmastime製作那些通心粉天使的時候？

也許你仍然在假日季節打開一盒Mac和奶酪，以“甲板大廳”。

從閃閃發光的複活節彩蛋到干麵條項鍊，藝術活動不僅令人難忘，他們對ESL學生來說非常有益。

藝術的活動可以教你的學生在新鮮的學生基本語言技能新的方式，形成底座，當處於真實的英語情況下，他們可以重新開始。

我們已經選擇了五個簡單的ESL活動，以創造性地將藝術與語言聯合起來的一些難忘的ESL課程！

為什麼藝術活動非常適合您的ESL類

creative：藝術活動讓您的學生成為他們學習的創造性主人。ESL中的創造力通常可以落到課堂演示，實踐和生產過程中的路邊。藝術活動讓您的學生回到創造性的前沿，他們享受並渴望。

為所有年齡段：您可能認為藝術活動只適用於創意年輕的ESL學生。然而，成人ESL學生與合適的藝術活動相結合，可以以樂趣和令人興奮的方式引發創造力。ESL-Minded藝術活動將使您的學生有機會將他們的ESL技能帶到更具創造性的水平。藝術活動真的是所有年齡和英語水平的藝術活動，所以不要害羞地遠離藝術活動，因為您的學生是老年專業人士，例如。

視覺刺激：藝術活動也是交付的好方法ESL材料在演講中，課程計劃的練習和生產階段以更令人興奮的方式。許多年輕的ESL學生可能會知道ABC，他們可能已經多次練習了它們，但為什麼不給他們一個視覺刺激的方式來記住？

令人難忘：將藝術活動與基本的ESL技能相結合將允許您的學生回顧他們通過他們創造的藝術學到了學習的內容。這就是為什麼我們都記得我們早期的課堂藝術項目，而不是說課堂拼寫蜜蜂。藝術活動為您的學生提供令人興奮和有趣的記憶，以便在實際情況下使用他們的ESL技能。

令人興奮：ESL藝術活動也是分解與更正式相關的潮濕的絕佳方法，傳統的ESL教學方法。一周長期關注詞彙和語法可能會導致學生中的沉默叛變。傳統教學方法是時間測試的，他們的工作，但允許您的學生探索一種新的創意和有趣的方式來學習重要的ESL技能是一個標誌的時刻。您的學生們會愛您將更多藝術活動納入每週課堂學習。他們從工作表和白板獲得了急需的休息，您的學生甚至可能甚至都不知道在藝術日內學習語法。

在另一個偉大的資源之後，打破了英語教學的“標準”方法越“標準”方法？檢查Fluentu。

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觸摸您自己的創意方面，您可以輕鬆地製作這五個特殊的藝術活動，這些活動推動回家一些最重要的ESL技能。

5充滿活力的藝術活動ESL類Buzz興奮

1。假期主題

假日主題是不僅讓您的學生創造有趣的藝術上思想的項目的特殊方式，而且它還有助於他們吸收更多的英語文化。ESL藝術活動的假期主題可以涵蓋各種節假日，包括復活節，聖誕節，感恩節，情人節等等。

一個可以為所有年齡和ESL水平工作的假期主題是情人節。情人節在一些非英語國家被描繪，但傳統往往是非常不同的。例如，在日本，婦女呈現巧克力禮物的男人，而不是北美傳統的男子呈現巧克力和鮮花的婦女。這些是可以通過藝術活動探索的培養物之間的微小差異。

基本材料

• 粉紅色，紅色，藍色和白皮書

• 剪刀和膠水

• 閃光

• 什錦標記

為此項目，您的學生將向他們關心的人製作情人節卡。這可能很容易娛樂所有年齡段的學生，因為愛是第二屆英語的普通語言。

指令

• 給了情人節的一些歷史，以及它在北美的實踐方式。你甚至可以看出你的學生是否有類似的假期來比較它。

• 接下來，帶入並顯示您的學生您在課程之前創建的情人節卡片。這將為他們提供視覺工作。

• 在開始製作，切割和閃閃發光之前，有一個教室腦訓練關於他們想要寫的話。讓學生分享與這樣一個假期主題相關的情感詞語。你甚至可以將它們放入組，讓他們討論可能進入一個偉大的情人節卡。

• 在頭腦風暴完成後，讓他們鬆動開始為親人創造自己的情人節卡。如果您想要的話，您可以使用此模板。

這項活動是您的學生開發與情感，愛和關懷有關的詞彙的好方法。它還將掌握一些優秀的寫作技巧，觸及討論和協作。你可以在房間裡漂浮，並確保他們的語法是正確的，並提出關於他們為卡所選擇的單詞的問題。

毫無說說，這個藝術活動在情人節快樂的時候最適合，但為什麼等著？在一年中的任何其他時間表達愛情可能很有趣。

2。學習身體

簡單的身體詞彙單詞是必不可少的，但他們經常在最重要的時刻逃避我們。因此，通過將此內容與令人難忘的藝術項目配對，英語學習者將獲得至關重要的視覺連接。在這項活動中，您的學生將創建一個小骨架並發現與身體不同部位有關的新詞彙。

基本材料

• 您需要在一張紙上繪製不同的身體部位，或在網上找到工作表。他們不需要巨大的方式，只有足夠大的學生在指定區域寫下身體部位的名稱。這將是他們工作的模板。

• 剪刀

• 膠水

• 彩色鉛筆，蠟筆或標記

此活動將使您的學生搭配並使用膠水和一些您預先展示的解剖學知識一起搭配骨架。這是萬聖節的一項偉大的活動，因為骷髏與這個北美假期緊密相關。

是適合所有年齡段的學生，因為我遇到了許多成年專業人士，他們已經摸索著手臂的話語，手和腿。

指令

• 首先，您需要為您的學生提供成功的工具。呈現詞彙是最好的做法，但只使用身體作為參考。讓他們在命名不同的身體部位時，用敏銳的眼睛看看他們的骷髏。

• 一旦討論所有身體部位，將學生搭配並傳遞填充什錦身體部位的骨架工作表爭搶。

• 指導您渴望的學生與合作夥伴合作，開始切割並將其骨骼粘在一起。

• 一旦他們對他們創作的解剖學正確性良好，指導學生開始使用多種顏色來命名不同的身體部位來識別每個顏色。例如，武器將是綠色和腿藍色。

• 浮動並根據需要回答問題。你甚至可以糾正一些應該是腿的胳膊。

此活動是您的學生學習新詞彙甚至審查與人體有關的已知領域的好方法。他們還將與他們的合作夥伴制定一些關鍵的討論和協作技巧，讓他們以更實際的方式使用他們的新ESL詞彙更加舒適。

另外，學生能夠練習寫作和拼寫，以來他們在每個具體部分寫下新的身體詞彙表。這是一個很好的活動，可以提高實際意識，並為學生從後來的英語生命中汲取視覺。

3。用詞的著色

這個詞彙中心的活動對於從年輕人到青春期的ESL學生非常重要，並且在討論動物和風景時效果最佳。它涉及採取預測的圖片並在特定特徵中呈現顏色。例如，山上棕色彩色。您的學生將通過在棕色中寫下“山”一詞來彩色。

基本材料

• 含有山脈，河流，草原平原的工作表，甚至可能是一些動物。您可以設計自己的工作表，或在網上找到像這樣的可打印著色床單。請記住，您希望工作表中的功能足夠大，讓您的學生在每個區域中寫幾次相應的詞彙單詞。

• 彩色鉛筆，標記或蠟筆

指令

• 在您的演示文稿中，讓您的學生討論為課程，您將顯示不同的視覺效果。如果工作表有山脈，你會討論山脈。如果工作表包含河流，您將討論河流。您希望為您的學生提供所需的詞彙（和拼寫）在活動中。

• 接下來，讓學生群體更有樂趣。這允許他們討論，分享他們的想法或在研究項目時提出問題。

• 一旦他們分組，學生就可以開始。挑戰他們完全填補了功能。您甚至可以向他們展示線性並不總是創建三維圖片的最佳方式。讓他們有機會在對角線和草地上水平地繪製藝術觸感。

本藝術活動將您的學生介紹給新的詞彙和拼寫技能，以其增長至關重要。年輕的ESL學生往往很難在現場記住動物的名字或地理特徵。當他們試圖描述一個假期或他們的家鄉時，這項活動給他們回到這些時代的東西。這項活動也適用於與醫院，學校或超市等家居，城鎮甚至特定地方有關的任何新詞彙單詞。

4。映射您的城鎮

此活動是一個偉大的方向活動，並允許您的學生為他們的城鎮進行半詳細的地圖。這也是您的學生在他們鎮周圍地區的某些基本詞彙，如醫院，教堂，郵局，加油站，公園等等，這也是一個很棒的道路。

基本材料

• 大型矩形紙，將作為學生地圖的繪圖板。在他們開始創建地圖之前，每個學生都會在頂級中心名稱很棒。

• 各種各樣的筆，標記，彩色鉛筆，蠟筆和粗繪圖鉛筆。

• 可選：您可能希望將工作表與在地圖上可以找到的不同區域。這將有助於指導您的學生並允許他們思考他們可以參考工作表的不同地方以及它如何與他們的家庭相關，這將被用作起點。

指令

• 您將首先想要為學生提供他們應該創造的內容的詳細信息。您可以製作您的城鎮地圖展示它們。您還可以使用您的地圖呈現不同類型的地方，可以在您的家周圍找到。一個很好的例子是您在旅遊城鎮旅行時可能會發現的非常動畫的旅遊地圖。他們往往更有趣，並且有一種類似的三維感覺。

• 一旦您的學生有視覺，展示工作表和平均城鎮中發現的不同類型的地方。讓他們與您和課堂上的列表一起，查看或圈出在他們家附近的特定位置。

• 讓您的學生將他們的家放在地圖中心作為凝視點。指導他們選擇他們可以畫出的最初位置，這只是一條遠離他們家的街道。這將為他們提供一個簡單的參考點，並將允許他們的思想開始通過道路進行連接。

• 畢竟問題得到回答，他們有視覺參考，讓他們創造性的地圖製作技能狂野。

此詞彙建築練習可以輕鬆加上學生設計地圖後的方向活動。您可以使用他們如何使用定向詞彙表達學校。您的學生還將在其地圖上標記每個位置時練習寫作，並獲得指示方向的實際技能。

5。最喜歡的水果

這個最後一件藝術活動是您的學生構建詞彙，拼寫和語法的異教徒的特殊方式。學生將創造美麗的藝術水果展示，然後討論他們所選擇的每個水果所喜歡的東西。

必需材料

• 繪圖的白皮書（每個學生的2-3張）

• 彩色鉛筆，蠟筆，標記和繪圖鉛筆

指令

• 讓你的學生可以自由創造樂趣，偏心的水果，給他們一個視覺上的工作。向他們展示自己的喊子繪圖。它可以是一個奇怪的蘋果或瘦菠蘿。此活動的關鍵方面很有趣，不同地創造不同。這將使它們緩解進入將遵循的語法部分。

• 您甚至可以展示您的學生在您的演示文稿中繪製或繪製的不同水果的著名寫照。這可能會引發更多的創造力，它肯定會促進學生之間的一些討論。

• 讓每個學生選擇他們選擇的果實，以繪製並開始。強調他們不需要以任何方式使其實際出現。這種藝術自由將使他們能夠使用他們的想像力，而不是試圖複製水果在現實生活中的樣子。

• 畢竟藝術h被製作，這是ESL技能時代。讓每個學生寫下他們的水果的名字。然後讓他們翻轉他們的繪圖到紙張的空白側，並通過一系列問題引導它們來回答：
  • 你多久吃一次這個水果？
  • 為什麼以這種方式畫出你的水果？
  • 你喜歡吃什麼其他水果？

此活動允許您的學生構建詞彙，在語法和句子結構上工作，並練習寫作。它可以用任何類型的食物完成，不僅是水果。讓您的學生通過藝術和英語來探索自己表達自己的新方法。

用英語配對藝術是切換ESL類正常速度的完美方法;您的學生可以學到更遠的詞彙，語法和寫作技巧，甚至沒有註意到！

將藝術活動帶入您的ESL教室也是一種不僅是營造樂趣和熱情學習的氛圍，還為您的學生以新的方式表達自己。

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stephenseifert是一名作家，編輯，英語和冒險家教授。在全球學生擁有超過7年的教學經驗，他喜歡文化和傳統不同於他自己的眾多方面。斯蒂芬繼續尋求寫作靈感，大膽地享受最充分的生活。