如果只有這些牆壁可以說話？
如果只有這些牆可以教！事實上，它們可以。
類牆壁不會完全有彷彿的效果相同，說，羅賓威廉姆斯站在一張桌子上談到宇宙，但他們可以成為學生流利的重要組成的英語。
如何？與英語詞彙海報。
這些可能遠遠超過牆壁上的房間的簡單單詞列表。事實上，他們可以使您的課堂具有吸引力和有效，同時瞄準廣泛的詞彙教學目標。
是如何。
為什麼使用海報教授詞彙？
如果您是大多數人，您喜歡在牆上裝飾，無論是在家還是在工作中。圖片，繪畫，照片所有人都可以讓我們的房間看起來更好，所以正在提高靈魂。你的教室是一樣的。只有在牆上有東西讓空間感覺更加熱情，更加安慰，適用於你和你的學生。
但是海報做得不僅僅是讓房間感覺更好。他們實際上可以教。也就是說，如果您是關於您顯示的海報的戰略。即使在最好的教室裡，學生的眼睛也不時徘徊。他們看著他們的同學，看著窗外，看看牆壁！這就是海報的被動教學能力進入英語教室的地方。
當您的牆壁裝飾有單詞時，即使他們的眼睛徘徊，您的學生也會收到英語輸入。他們將在一天內看到關鍵的英語單詞，通過重複曝光來學習它們並記住它們。並且在詞典中的單詞越多，更好。
另一個福利海報必須提供，是他們製作課堂更個人和互動。正如您將在下面看到的那樣，有許多機會定制詞彙海報給學生的特定需求甚至讓他們捐給海報。當學生在房間裡的牆壁上發揮作用時，他們也會感覺更加聯繫。
8英文詞彙海報為一個奇妙的字友好的教室
下面的詞彙海報的想法可用於教授各種詞彙主題。我們將指出每個人的特定詞彙思想和資源，也可以從Fluentu挖掘出偉大的海報內容進行這些選項。
禁止的單詞
讓您“禁止”你教室裡的某些話嗎？如果你沒有，你可能想考慮它。
我相信你已經看到了，它是易於語言學生對特定的單詞感到舒服。事實上，我們都在我們的第一語言中做到了。除非我們受到挑戰，否則我們將堅持一遍又一遍地使用相同的舊基本動詞或描述性形容詞。
禁止某些單詞可以在任何語言教室中有用，但特別是初學者。它迫使他們擺脫一套舒適的單詞和分支。想想它就像教學同義詞。你選擇一個單詞禁止，例如好，然後給學生在不同的上下文中使用許多其他選擇：有益，積極，美味等。
如果您不確定在哪裡開始禁止單詞，單詞列表“Babish無聊的話”是一個很好的開始。
一旦你得到了哪些詞是“無聊”的想法，以及你希望學生使用的同義詞的類型，現在是時候製作禁用的單詞海報。
將海報紙分成小柱和大列。在小列中寫下禁止的單詞，更好的單詞可以在其旁邊的較大列中選擇。繪製行以將每個條目與每個對方分開。如果您將學生頻繁地使用任何特定的單詞，請將其添加到列表中並抓住一個詞庫給他們一些其他選項。
在您的教室裡，您將鼓勵更多的海報您的學生中的不同詞彙以及使您的房間更加個性化。
主題詞彙
你在課堂上使用“牛津圖片詞典”？我知道這是一個對我來說，特別是當我教授開始級別的學生時。當您教主題詞彙單元時，您可以對課堂牆進行相當的。這種海報對所有級別的學生都有好處，但尤其是初學者。
製作一個，得到一個與您當前教學的單位對應的海報。例如，如果您正在度假的單位，請張開海灘場景的海報甚至是著名城市的地圖。
一旦您的海報在牆上，標記所有物品與詞彙單元相對應的海報。對於一個休假主題的詞彙海報，您可以標記火車站，博物館，酒店，海灘，海洋，毛巾等。您的學生享受牆壁上的照片，它們也將成為ab在海報上的單詞。他們會在上下文中看到這些詞語，並將視覺上與他們聯繫在一起。
您甚至可以在英語俱樂部為您提供標籤的主題海報。
國際語音字母
如果您不使用課堂中的國際語音字母表，我不能壓力足夠有用，因為ESL學生是有用的。雖然英文拼寫在某種程度上基於“聲音”中，但IPA是構成英語語言的聲音的真正劃分。不僅如此，它是全世界的使用，所以可以使用IPA寫入任何語言的單詞，然後由知道它的任何人正確讀取和發音。
與您的ESL使用IPA時學生，他們不僅可以通過聽證會來學習正確的發音，而且還可以通過看到構成一個單詞的聲音。這種額外的輸入有助於防止壞發音習慣，並為您的視覺學習者提供更容易的事情。您可以使用任何級別學生的IPA。
英語課堂IPA海報非常簡單-它通常會顯示使用每個符號的聲音的IPA符號和英語單詞是指的。這是IPA的一個很好的參考海報，您可以在您的課堂上打印和置於您的課程中，或者用您自己的課程中的單詞用作IPA海報的模板。
一旦您的學生知道IPA，您可能會考慮在房間周圍的其他海報上標記標記叫聲的發音。
字系列
如果您正在教授中級到高級學生，一個單詞家庭海報是教授同義詞的好方法擴展他們的詞彙表。
這種類型的海報類似於禁止的單詞海報中的頁面，因為它列出了同義詞和相關詞語，但在這種情況下，每個單詞都有一個單獨的海報，沒有禁止一個單詞列表。它特別適用於一個互動元素，對已經在其皮帶下有一些英語詞彙的學生來說是偉大的。
當您選擇一個單詞家庭來專注於（例如，人格描述符）設置您的海報與主要單詞（比如說，尼斯）然後填寫一些同義詞。但一定要留下足夠的空間，因為學生將填寫其餘的海報。你可以這樣做作為一個課程，學生喊出了想法，或者讓他們在小組中標記海報。
不要害怕與設計創造性！詞云，金字塔，天空是極限。出於靈感，查看從大而小的單詞和小的單詞分支一詞。
圖片成語
高級學生的最重要（摘要）詞彙需求之一是學習的習語，海報是這樣做的好方法。成語對ESL學生來說是一個挑戰，因為單詞一起具有比單詞本身的總和不同的含義。例如，“房子上的飲料”與放置飲料無關。
通過給學生要與習語相關聯的圖片，他們可以在習語和含義之間進行視覺連接，他們不會從頁面上的單詞得到的東西。
製作這種海報，打印圖片說明任何給定的成語，並在頁面底部或頂部寫入的成語時將其發布。以下是具有若干圖示的習語的示例。
如果您擅長說明，請繪製您自己的。更好的是，你可以讓你的才華橫溢的學生畫一張照片來說明他們在日常情況下使用英語時會遇到的習語。
詞彙發現
我的學生一直喜歡聽對於不熟悉的單詞，因為他們在現實世界中使用英語，請閱讀英語或看電視和電影的材料。這篇海報為學生提供了一個與英語探索中的詞彙發現分享詞彙發現的空間。
在附近的空白表和一堆粘滯便箋開始。告訴學生海報的意圖是為了他們與他們在課堂外遇到的新單詞，在聆聽母語揚聲器時遇到，看電視，閱讀等。邀請學生添加他們之前遇到的新單詞。之前或者在課後或在自由學習時期。
當學生想要向海報添加一個單詞時，他們應該在粘滯便箋正面寫下這個詞，並在那個上寫下該詞的定義（在他們查找之前）並將註釋粘在海報上。
然後您可以鼓勵其他學生閱讀這些詞語並探索背部的定義以及向海報添加自己的發現。
這種海報使課堂更加個性化，它使您的學生為他們的英語有多少視覺跡象知識正在進行中。幾個月後，一張空白的海報填寫了新單詞，將幫助您的學生看到他們在開發中取得了可衡量的進展他們的詞彙表。
根詞
前綴，後綴和根單詞都在英語中攜帶含義。當ESL學生學習單詞的含義時，他們有更好的機會猜測使用這些相同件的附加詞的含義。例如，一個知道未經英語的學生並知道根部口感與嘴有可能會有一個良好的機會推斷出無腐蝕的手段。
這裡是一張給予一些好的海報有關英語前綴和後綴的信息，您可以使用靈感，但很容易製作自己的。
將海報分成三個部分，一個比其他兩個大。在大章中，您的學生正在攜帶的根單詞的運行集合與示出每個較小部分中的每個圖像的圖片。
在較小的部分之一中，為前綴執行相同的相同後綴的第三個。
然後，您可以通過直接寫作向海報添加前綴，後綴和根單詞在它上或使用粘滯便箋。由於學生將學習零件的含義，因此他們將有一個很好的機會收集使用這些相同部分的新詞的含義。
特定詞彙工具
可以列出五個從一個段落到另一個段落的不同方式？
可以您的學生？
在您的房間內包含特定詞彙工具的海報（如過渡，連接，下屬連詞等）。）您的學生更有可能使用它們。
任何級別的學生將受益於給他們以更完整的方式表達他們的思想的海報。
使用此連接靈感的海報，然後在房間裡創造一張海報，以教授你的學生最有利的言語或寫作工具的任何部分。
您不必站在您的桌面上以擴展學生的詞彙表。事實上，你甚至可能不得不說一句話。讓您的牆壁和海報為您工作，可以讓您的學生和他們的室內設計感受。
