你有沒有經歷過文化休克？

如果您在國外教授ESL，那可能有。當你去任何新的國家時，你習慣了新的國家，就會有一段時間調整。

一個很好的例子是準時性。

英國人可以’T站立遲到，在日本，一切都像發條一樣奔跑。然而，在泰國，人們在約定的時間後45分鐘並不罕見。在摩洛哥，他們甚至可以成為一整天的時間！

作為一個ESL老師，你是一個很好的職位，可以與學生討論這些文化差異。您可以使用這些討論來教授新的詞彙和語法點，以及練習學生的流利程度。

5ESL文化問題在課堂上發生談話

您的課程可能是您學生必須體驗不同文化的唯一機會之一。雖然電影，電視節目和音樂提供了一個小窗戶，進入其他生活方式，但沒有任何東西可以比較與外國人的第一手經驗。這就是為什麼你應該通過花時間教授一些關於其他文化的專門教訓的原因。

這些將對那些在計劃留學留學的學生的人特別有價值。您在課堂上教授的東西可以幫助他們避免致力於犯下社交人造PA，並在與外國人講英語時讓他們感到更加舒適和自信。

語言和文化是內在的鏈接，這些課程是一個探索這一點的好方法。進一步閱讀以學習如何。

如果您不確定如何將文化帶入課堂，請不要擔心。以下是五個問題，您可以用來讓學生與世界各地的其他人進行比較和對比他們的文化。

1。你有沒有出國旅行？

旅行是一個很好的開始。您的許多學生都將向其他國家旅行。那些不肯定會想到他們未來的想法。您可以使用它來討論各個國家的不同文化和生活方式。

啟動課程，詢問您的學生，如果他們經歷過另一種文化。它可以通過學校，工作或任何社會互動。作為回應，他們可能會提高旅行的主題。成對或小組，要求他們談談他們去過哪些國家以及它們與自己不同的國家。

esl教師委員會有一個交叉文化課程計劃，您可以用來保持談話去。這對肉體造成任何文化課程也很好。在分段結束時，在世界文化上完成測驗以測試學生的知識。Dave的ESLCafe具有簡單，多種選擇的世界文化測驗。對於一個更高級的課程，使用ISL集體的文化測驗關於英語國家。

給學生第一手瞥見進入其他文化的方法是通過用Fluentu教學。

2。您所在國家/地區的一些法律是什麼？

法則與國家/地區不同，這始終是一個有趣的討論議題。例如，拿酒。在美國，法律飲酒年齡是21歲，而在英國，這是18歲。在泰國，你只能在一天中的某些時候購買酒精，並在沙特阿拉伯，這根本是違法的。

雖然這些法律是有趣的，但其他法律是徹頭徹尾的荒謬。例如，在佛蒙特州，妻子必須得到丈夫的許可，穿著假牙。在澳大利亞，一次擁有超過50公斤土豆是違法的。您可以在世界各地使用思想目錄的荒謬法律列表，以獲得更奇怪的，有趣和令人難以置信的例子。然後，您可以打印出列表並將其交給學生作為工作表。

讓它們閱讀工作表並突出顯示他們不理解的任何單詞。當他們完成後，您可以在授予解釋時讓它們填寫空白。這樣，鍛煉可以作為閱讀理解和詞彙活動。

如果您想要製作聆聽練習，請使用BBC學習英語的這項活動。它包括某人的音頻回答世界各地的法律問題，讓學生在傾聽時一起玩。

如果您仍然有時間在課程結束時，請考慮以真實或虛假的測驗為世界各地的其他瘋狂的法律。學生將猜測哪些是真實的，哪些是不是。

3。你的國家是什麼樣的婚禮？

婚禮是探索文化的好方法，因為儀式和傳統在世界各地都有所不同。

如果他們有詢問學生提出主題曾經去過婚禮。然後，向他們展示與婚禮相關的詞彙，例如“新娘”，“新郎”，“戒指”，“”語音“等。

之後，他們可以討論傳統的eddings就像在他們的國家一樣，並將它們與世界各地的儀式進行比較。使用它導致對不同文化中的約會和關係的對話。

您可以問的一些示例問題：

• 人們通常在貴國結婚的年齡？

• 您如何看待安排婚姻？

在結婚前和你的伴侶一起生活是可以和你的伴侶一起生活嗎？

您還可以使用Iteslj.org的愛，約會和婚姻問題。打印它們並將它們交給學生。然後，他們可以成對地互相問。所有你所要做的就是走來走去並監控對話。

4。您認為有禮貌和粗魯？

當您訪問另一個國家或與外國人互動時，舉止是最重要的。如果您的學生在旅行前沒有了解當地禮儀，他們可能會無意中造成冒犯。使用此活動給他們一些關於什麼和不是好的禮儀的想法。

為您自己的文化提供DO和Notes的列表。您可以使用工作表或使用視頻，例如通信英國文化的英語學校。通過列表作為一類，以確保學生了解每個人。然後，允許它們成對討論它們。

之後，學生可以編寫類似的DO列表和不適合自己的文化。告訴他們想像他們為前面從未訪問過他們的國家的外國人的建議。他們應該考慮像目光接觸，觸摸，準時，個人空間和表格舉止的東西。如果您正在教成人，您也可以進入工作禮儀，以及如何與不同國家的客戶和老闆開展業務。

您可能需要花一些時間教學類似於“必須”和“必須”的模態動詞“應該”所以學生了解如何在他們的寫作中使用它們。在課程結束時，每個組可以向類呈現它們的列表。

5。您的一些傳統食物是什麼？

這是初學者或中級學生的快速簡便的活動。它提供了一些指導和結構，因此如果他們的流利不到PAR，學生不必擔心。

踢掉，讓學生談論他們的一些傳統食物。然後，將學習者放入小組中，並要求他們列出10個不同的國家。一旦他們在他們的團體中，讓你的學生寫在每個國家吃的食物。

一旦他們完成了，使用這個列表詢問“你有沒有……？”問題，例如：

• 你有沒有嘗試過披薩？

• 你有沒有吃過綠色的咖哩？

如果它們發現這很簡單，您可以使用更複雜的問題，如此：

• 你吃過的最奇怪的食物是什麼？

如果這仍然不夠，您甚至可以繼續討論這些食物如何通過覆蓋世界各地的不同的桌子禮儀。

保持內容

無論您在教學的主題，促進包容性學習環境很重要。這意味著確保活動和學習材料適合課堂上的每個人，而且沒有學生感到遺漏。當你教關於文化時，你應該謹慎態度。關於不同文化的討論應始終保持正面。否則，您最終可能會在學生之間進行一些摩擦。建立一個包容性教室，其他一切都將到位。