遵循：6與工作表的想法引用ESL音頻故事

準備好，設置，偵聽和抬起！

您是否在ESL課堂上使用音頻故事？

您應該是，因為它們是獲得那些英語的好方法思想在所有氣瓶上射擊。

為您的ESL學生開發一個音頻故事，是一個完美的方式，讓他們的耳朵開放，以獲得一些出色的聽力理解。

音頻故事也是一個很棒的方式制定其他ESL技能。閱讀，寫作，討論，總結和更多可以在使用音頻故事作為主要材料的同時實現任何偉大的ESL課程計劃。

音頻故事帶到ESL課堂的內容？

找到良好的音頻故事可能有可能具有挑戰性，但是，有負載為ESL學生和教師散落的大量音頻故事，這些音頻故事散落在Web上可以自由使用。一些音頻故事甚至與學生一起閱讀的文本。

訣竅是找到真正的好的。

找到正確的音頻故事很重要，而且有在為您的班級選擇完美的音頻故事時，請注意一些關鍵方面。

技能水平。確保音頻故事適合您的學生英語水平。與您帶上課程的每種材料一樣，您可以在聆聽前幾分鐘的前幾分鐘粉碎，您才能完成而不是。您希望您的學生與GetGo訂婚。

學生興趣。保持您的材料參與是必不可少的，您希望確保您的音頻故事將引起您的學生的興趣。一名商人最有可能對童話故事的音頻故事非常興奮-他可能希望以某種方式更直接適用於他的職業生涯和興趣。

音頻長度。故事的長度在您的學生是否始終處於材料中播放關鍵因素。如果他們傾聽太長時間，思想將開始徘徊，他們可能會開始考慮他們在他們的ESL類之後會做什麼，而不是要密切關注材料。您可以使用LongESL音頻故事，但何時牢記何時打破它並有一點參與討論。

在上面的內容中，對您的課程計劃中開發的主要ESL技能將更加容易地抵消了令人驚嘆的，有趣的和基於信息的基於音頻的課程。

是的，主ESL技能聽取理解，但是，您可以在路上建立其他技能。開發一個樂趣和互動的工作表，這些工作表補充了您所選擇的音頻故事，是讓那些感覺更殷勤的學生的最佳方式。

為什麼我們在伴隨工作表的想法跟踪了大量的音頻故事，你可以拍打在一起。

如果您喜歡在教室裡使用正宗的英語材料，請務必查看Fluentu。

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6迷人的ESL音頻故事，具有巧妙的工作表的想法

1。“金色鵝”

“金鵝”是一個有趣的故事，對學習者在初學者到初級英語水平。

“金鵝”是一個著名的兄弟對悲傷的故事，它是關於一個發現一隻金子製成的鵝的男孩。鑑於故事的前提，您將希望使用這個與年輕學生（通過大學級）和您更異想天開的成人學生使用這一故事。

這個故事長達14分鐘，很容易分為兩個或者三個不同的部分，讓您的學生更仔細地聆聽。

還有一個文本，您的學生可以隨時隨地跟隨，您可以使用此文本進行進一步的工作。

開發您的音頻故事工作表不需要成為一個困難的過程。您學生的主要活動正在傾聽和處理故事。您想使工作表格亮，易於遵循。首先用一些目標理解問題從事學生，然後問一個主要問題。

“金色鵝”的工作表：

基本理解問題。保持您的學生的水平並相應地發展理解問題。“金色鵝”是一個初級層面的故事，所以應該是理解問題。例如，“男孩的名字是什麼？”“他在哪裡找到了金色的鵝？”對於任何更高的技能水平，您可以提出關於感受，動機和因果關係的問題。這些理解問題應該佔據工作表的完整第一頁，並通過整個故事引導學生。

主要問題。在工作表的背面，你將提出下一個主要問題，“如果你有一隻金色的鵝，你會怎麼做？”在這裡，您的學生將在工作表指示時伴隨，他們會告訴他們的伴侶他們會用金色的鵝做的事情。這是一個偉大的溝通工作表的想法，你甚至可以公司跟進問題。您還可以讓學生使用此工作表寫下自己的個人版本的故事。

2。“LazyJack”

“懶惰傑克”的音頻故事是初學者級ESL學生的另一個特殊故事。這個故事與“金色的鵝”非常相似，也是一個想到懶惰的男孩。您的學生可以在聽故事後對這個男孩的評估同意。

“懶惰的傑克”大約六分鐘，你的學生可以輕鬆地跟隨文本來添加更具體的理解基礎。

“LazyJack”的工作表：

課堂討論和轉錄。開發關於故事的一些開放式問題是讓您整體教室涉及的完美方式。在您的工作表的第一部分提供一些開放式問題，將喚起您的學生創造性的想法。例如，“傑克誰住在一起？你能描述一個’沉悶’小屋嗎？“你和你的學生將一起討論這些問題，他們將在工作表上寫下他們的想法和答案。

製作對話。您的工作表的第二部分非常適合根據“懶惰傑克”的特定部分創建團隊對話。您將在工作表上的故事中有一個場景，您的學生應該記住它聽力。例如，在故事的開頭，傑克太懶了，儘管他的母親的願望。在這裡，您可以讓一個學生髮揮傑克的角色，另一名學生髮揮傑克的母親的角色。您的學生將根據現場創建有趣的對話，並在編寫劇本後行動。

3。“臀部的勞動力”

“赫拉克勒斯的勞動力”是一個優秀的音頻故事，用於預先中間到高級英語水平。

您的學生需要在更長的故事中定居，因為“赫拉克勒斯的勞動力”大約是40分鐘。您甚至可能希望在單獨的日子中使用第一個和第2部分和第兩天將此音頻故事分解為兩個課程。

這個故事是希臘語英雄的冒險之後的希臘神話經典。這個精彩的故事將使您的學生從事如此精緻地描述和廣泛教授的時期。你的一些學生甚至可能已經了解了這個故事，在他們的母語中閱讀它。

“赫拉克勒斯的勞動力”的工作表：

多項選擇題。希臘神話中的這個故事可能已經有點令人困惑，因此如果您使用許多簡單的多項選擇問題打開工作表，它會使您的學生受益。他們可以在音頻播放時追隨並回答，給他們以後回顧一下，看看故事的一些關鍵點。因此，專注於故事的主要領域，並在那裡培養您的問題。例如，“第一次測試毛餅面臨的是什麼？”

合作夥伴。工作表的下一部分將指示您的學生合作，這將是對各種類型的免費討論。提供兩個被標記為“喜歡”的繪製框，並“不喜歡”，它們可以自己填寫。然後讓他們與他們的伴侶討論他們喜歡和不喜歡赫拉克勒斯的故事。讓談話流程！

演示文稿。在您的學生回答所有多項選擇題之後，有機會與合作夥伴討論音頻故事，請返回答案，並讓他們呈現他們學到的其餘部分班上。在這裡，他們將解釋他們的伴侶喜歡和不喜歡這個故事。這是一個有趣和令人鼓舞的運動。

4。“聖誕節卡羅爾”

CharlesDickens的“聖誕節卡羅爾”是在預先介入前進的ESL學生的一個很好的音頻故事。這個故事是一個美妙的假期經典，許多學生可能已經知道和愛。

由於它的生命原則和假日自然，您可以使用這個故事和興趣水平。

“聖誕老人”分為三個部分，長約40分鐘。根據類大小和時間，您將不得不確定可能需要覆蓋所有材料的課程。它可能需要數週或數月的時間來完全通過它！

在您可以隨時使用它，最好的時間是開始使用它秋季學期，或者在這個月內完成聖誕節，捕捉學生已經與假期和這個故事有關的積極情緒。

“聖誕節卡羅爾”的工作表：

緩解了多種選擇的理解。由於這種音頻漫長，這是一個很好的想法，讓您的學生進入工作表，至少幾個容易多個選擇問題，如果不是整個頁面，可以讓他們的英語思想抽水。在這裡，您可以專注於字符描述和事件，使得可能的答案有趣和簡單。例如，“馬利死了或活著？馬里是鬼嗎？斯克羅吉和馬利如何相互了解？“

字符描述和摘要。在工作表的第二部分中，您的學生將分組討論和寫下故事中所代表的每個角色的描述。您將在工作表上擁有具有空間的角色名稱，為您的學生詳細說明。在每個小組中擁有適量的學生是最佳的，以涵蓋故事中的所有角色。您可以為故事的每一章設置這一點，根據您目前的位置添加和刪除字符。

“聖誕老人”在百老匯！在工作表的最後一部分中，您的學生將應用他們的深刻性質知識並開發戲劇。您的學生將享受這種樂趣和鼓勵的活動，使自己取代故事的角色，並表現出快速的“聖誕頌歌”。

5。“秘密花園”

這個故事是一個文學經典你的中級前往高級學生肯定會享受。

心靈，“秘密花園”漫長，含有27章中級章節內容和復雜的故事情節。這種經典的文學文學探討了生活在印度的獨生子女的生活，你的學生的想像力會在聽這個卓越的音頻版時狂放。

“秘密花園”的工作表想法：

章節開發。在工作表的第一個部分中，通過挑戰他們真正探索他們通過詳細摘要探討的章節來喚起學生的理解感。這個音頻故事適用於您的高級ESL學生，您可以充滿信心地挑戰它們。讓工作表的第一部分是寫作練習，他們將為每章進行簡短的摘要。

預測練習。在第兩個工作表中，您將利用您的學生的想像力，並將它們自由地設置為預測故事中的下一步會發生什麼。讓我們說你在課堂上覆蓋一到三個，並為每個章節寫下章節摘要。工作表將與寫作主題保持一致，因為他們製作了他們認為是主角故事的下一階段。這是鼓勵學生深入了解他們已經聽取並彙總的故事的絕佳方式。他們也可以稍後再回來並將其預測與實際展開的東西進行比較。

6。“猴子和鯊魚”

另一個卓越的音頻資源，“猴子和鯊魚”是關於猴子和鯊魚的關係的短暫神話故事。

這個音頻故事是五分鐘，偉大，各級，年齡和興趣。它是所有級別的ESL所處的原因是故事的持續對話流。許多ESL學生髮現對話是有時會有麻煩的，但是，它是母語語言的重要組成部分。

通過將此音頻故事與文本耦合，讓您的學生跟隨。

“猴子和鯊魚”的工作表想法：

物質理解。由於故事的淡文本和對話，您可以挑戰您的學生開放的課堂關於他們剛剛聽到和閱讀的課堂討論。隨著開放對話的進展，您可以輕鬆啟動您的問題並進入更具挑戰性問題。例如，“猴子早餐吃什麼？”和“爸爸是怎麼做的鯊魚說服Kima和他一起去？”您將使用工作表的第一部分概述討論的問題，並允許學生在聆聽永恆故事後和思考的每個問題下的房間。

重點是哲學問題。是的，您的學生可能對猴子和鯊魚之間的遷移有什麼好主意，但下劃線消息呢？例如，“Kima和Papa真的有什麼類型的友誼？”“你對哪個角色越來越多？”您的學生需要在英語中以不同的方式思考，並以明確的方式處理他們的想法。第二節工作表將指導學生配對並討論工作表上的問題。每個學生都會寫下他們的伴侶的想法。這將發展更深入的討論可能不像平均ESL課程中常見的話題。