噓！

10月在這裡，因此是鬧鬼的房屋，蜘蛛網和萬聖節活動的時間為您的ESL類！

對於一些ESL學生，這將是他們的第一次介紹了10月下旬假期。與來自世界各地的學生分享有關如何在美國慶祝的學生共享一點。

但是萬聖節樂趣也可以是一個學習工具。這裡有九個ESL活動，你可以用你的課堂做，這兩者都可以建立他們的語言技能，並給他們一點怪異的興奮。

9為所有年齡段的ESL學生

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1。萬聖節舌扭曲器

舌頭與ESL學生有趣。只是關於任何人喜歡語音雜技的挑戰，很容易定制他們到萬聖節或任何其他假期。首先解釋說舌扭曲是在短語或經文中使用相同或類似的聲音的發音挑戰。

你可能想為學生提供一些經典的例子，如“紅色皮革黃色皮革”，“橡膠嬰兒越野車保險槓“和”如果戴木鐘可以夾木，那麼木鐘就會有多少木頭。“一旦學生獲得了想法，挑戰他們寫自己的萬聖節舌頭。

作為一個類，頭腦風暴有些詞與萬聖節相關的詞，如“妖精”，“怪物，”等等現在是時候寫下舌頭，從怪異的萬聖節術語開始，並添加具有類似聲音的單詞來製作短語。您可以使用以下示例或寫您自己的。

發光鬼鵝狗狗。

WartyWitches希望手錶。

大蝙蝠匹配帽子。

芥末媽咪製作怪物面具。

與一個閱讀比賽慶祝你的棘手的短語，其中每個人在速度讀取他們的舌頭twists速度速度，當然是一個速度的五次。

2。萬聖節字查找

這個超級簡單的活動不採取提前準備，這是向一些新詞彙引入學生的好方法。用大字母寫下“萬聖節”這個詞。然後向您的學生解釋他們將擁有1-3分鐘（您的電話），以製作盡可能多的英語單詞，因為它們只能使用構成“萬聖節”這個詞的字母。

啟動計時器和讓學生為自己的腦袋帶來大腦。當時間為止，讓學生輪流分享他們的話。如果有人有一句話，另一名學生也列出，兩者都必須把它越過紙張。

一旦每個人都分享了他們的文字，他們列表中剩下的最多單詞的人贏得了萬聖節獎品。如果您喜歡，請使用其他萬聖節主題詞重複活動，例如“弗蘭肯斯坦”和“鬼故事”。

3。糖果味覺測試

誰不喜歡在課堂上吃糖果的藉口？萬聖節是一年中的完美時光，與學生一起舉辦糖果味覺測試。為學生帶來三種不同類型的萬聖節糖果（過敏允許）。

在開始活動之前，與學生審查如何形成比較和最高級的形容詞。然後讓每個學生嘗試你帶來的每一個糖果。

品嚐每個糖果後，你的學生應該記錄它的味道。例如：

這個味道比第一個更甜。

這個糖果是最難的。

這是提醒學生描述味道的形容詞的好時機。一旦他們品嚐並描述了每件糖果，學生就會寫一段，說糖果是最好的。他們應該使用比較和最高級的形容詞來支持他們在段落中的意見。

4。萬聖節散波

這個經典遊戲非常適合教授ESL學生新的和不那麼常見的詞彙。首先集思廣益，可以激發與萬聖節相關的東西（即糖果，怪物，服裝等）。這些將是遊戲其餘部分的類別。

從您的列表中選擇六個最佳類別。然後滾動一封信，或隨機選擇字母的字母。（避免諸如x，q，v，j等的少數常見字母，然後給學生一分鐘考慮一個適合每個類別的單詞，並以你匯出的字母開頭。

例如，對於字母“d，”他們可能會回答“糖果：黑巧克力，怪物：德古拉，服裝：狗”。讓學生用課用分享他們的答案，並交叉任何重複，以獲得這一輪的分數。用三個不同的字母玩三輪。合併的回合得分最高的人贏得了萬聖節獎品。

5。猜猜誰

這是一個簡單的遊戲，甚至開始學生可以玩。作為一類，頭腦風暴一份令人毛骨悚然的萬聖節生物名單作為蝙蝠，黑貓，弗蘭肯斯坦，木乃伊，木乃伊等從名單中選擇一個生物並寫出三個關於它的線索。確保他們沒有寫下萬聖節生物的名稱！

告訴您的學生編號他們的線索並在列表中持續最明顯的線索。學生輪流分享他們的線索並猜測每個人選擇的萬聖節生物。

如果學生在一個線索後猜測，他們得分三點。經過兩個線索，兩點。三個線索後，一點。保持得分，並為遊戲結束時獲得最高分的人。

6。“尖叫”

顯示學生EdvardMunch的著名畫“尖叫”。把學生放在三人中，談論這幅畫。讓他們討論以下兩個問題：

• 發生了什麼？
• 為什麼這個人尖叫？

如果您的學生開始或中間，他們會使用簡單的過去時態討論繪畫。如果您的學生是中級或高級的，請考慮讓他們討論使用過去的條件時態與模態動詞發生的事情。

他們討論和寫作，它們應該使用您分配的任何時態。（如果您決定將學生在條件下工作，您可能希望在課程開始時需要幾分鐘來審查條件。）

在他們的討論時間之後，讓小組一起使用繪畫來編寫一個可怕的故事以獲得靈感。將組有機會將其故事讀到其餘的課程或將故事編譯為學生在自由學習期間閱讀的類書籍。

7。與聯合國兒童基金會一起做好事？因為你的許多學生可能不太了解萬聖節，但花幾分鐘時間討論搗蛋或治療的做法。讓學生分享他們了解的內容，然後回答他們所擁有的任何問題。

在您的討論後，解釋聯合國兒童基金會是一個促進其權利和改善每個孩子的生活的國際組織每種情況。然後與學生分享一些孩子將如何選擇欺騙或對待兒童基金會，為組織收集資金而不是糖果。

讓您的學生以三到四組討論以下問題。

• 如果你是個孩子，你會欺騙或對待兒童基金會而不是讓自己糖果嗎？
• 你所做的一切或者想為你不知道的人做什麼？
• 我們可以幫助世界各地的兒童的其他方式？

8。鬧鬼的房子小冊子

你去過一個鬼屋嗎？有你的學生嗎？這種消遣在秋天通往萬聖節的秋天很受歡迎。讓你的學生分享他們參觀一個鬧鬼的房子的經歷。分享您自己的體驗。

然後讓學生用三組工作，以設計自己鬧鬼的房子，如果您喜歡，請使用圖片。讓每個小組設計一個廣告他們鬧鬼的房子的宣傳冊。顯示課堂的小冊子，讓您的學生投票放棄哪個鬼屋是最令人恐懼的房子，或者他們想在現實生活中訪問。

9。可怕建議

每個人都需要在某些時候需要建議，並且可怕的情況是要求它的美好時機。通過查看與學生的模態動詞來開始此活動。然後向您的學生展示一些諮詢信，例如寫給親愛的Abby的信件。

挑戰您的學生思考他們可能喜歡建議的可怕情況（無論是現實的或荒謬的）。讓每個人寫一封信給親愛的艾比。收集這些字母並將其重新分發給您的學生。

每個人現在將假裝在他們的答案中使用模態動詞向同學提供建議。收集這些字母並在佈局佈局的公告板上展示，看起來像報紙。

萬聖節是一個充滿幽靈般的怪物和甜蜜的味道的有趣假期。它也是一種有趣的方式，將美國文化納入語言課程。

您的學生可以在玩樂趣和滿足甜食的同時使用發音，語法，說，閱讀和寫作。嘗試這些活動，每個人都會在他們的嘴唇上微笑遠離課堂，在他們的脊柱上顫抖。