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週末正在呼叫。

你正在努力想到想法。學生們每次50次播放你的所有遊戲，甚至那種值得信賴的失敗遊戲開始從孩子們那裡開始一些呻吟聲。你只是在考慮賓果旁觀。

保持-不要把那些最喜歡的舊活動扔掉，支持新活動。

您不必重新發明輪子，退出您的工作或在ESL網站上花時間尋找一些未被發現的黃金。所有的ESL活動仍然很棒，他們只需要一點香料。一種新的味道。

添加一個令人興奮的新元素或者只是扭曲舊經典一點可以將生命呼吸到其中數周和幾個月。

這裡有6種簡單的方法，讓您的學生再次興奮活動。

freakyfriday：6種改裝您最喜歡的ESL課堂活動

如果您喜歡切換課堂活動，請務必查看Fluentu。

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1。獲取時鐘滴答滴答

不要低估添加倒計時定時器的差異是多少。

它增加了一些壓力，但也可以向任何活動添加競爭元素。這是在教室裡創造興奮的好方法。

您可能已經使用了一些遊戲和活動的倒計時計時器，但現在是時候考慮以您尚未考慮的方式使用它們了。

只是將您的活動設置為正常，在電路板上添加倒計時。時鐘（和警報的噪聲）越大越好。

與…內存圓圈很好。

這是您在圈子和每個學生中佔有所學生的遊戲重複最後一個學生的陳述，在陳述結束時添加他們自己的信息。

，約翰將從“我喜歡香蕉”開始，然後Alice會說“John喜歡香蕉。我喜歡蘋果，“和雷扎會加”約翰喜歡香蕉。愛麗絲喜歡蘋果。我喜歡梨……“依此類推，直到所有的學生都說了。

讓它們完成圓圈。輕鬆。

現在挑戰他們在2分鐘內繞過圓圈。讓他們瘋狂，他們及時繞著圓圈。他們可以寫，他們可以說，他們可以姿態或要求幫助。請務必讓學生幫助他們的同學。他們可能覺得他們逃避作弊，但他們正在談論很多英語。把它作為勝利！

如果他們管理它，讓他們慶祝一下。然後在1分鐘將時鐘重新啟動，並拍攝臉部。他們必須在另一個令人震驚的一輪上生存，所以這是一個很好的遊戲，用於培養團隊合作和同伴鼓勵。

2。設置目標

沒有什麼比這更簡單。

而不是僅設置一個活動，然後讓學生擁有它，設置一些目標。如果你喜歡我，那麼你幾乎開始了頭腦風暴會議或領先的活動來熱身。只需添加目標，您可以有效地集中教室和尖銳的興趣。

與……頭腦風暴運行良好。

你的學生知道所有的動物，但一旦你開始頭腦風暴，他們都會安靜，除了一個幸福地稱之為20只動物的學生。嗯，將目標設置為30只動物，突然班級有一些東西可以一起工作。

這真的鼓勵低級學生和安靜的學生，因為他們覺得他們的意見是重視的。這可以用倒計時定時器配對（“你能在2分鐘內命名30只動物嗎？”），並且可以是任何類的很好的介紹。

3。在你的標記上…

任何東西都可以是一場比賽。

也許你正在進行一個涉及的整個課程的組活動，它不會隨之而來。學生們是昏昏欲睡的，看來沒有動力。沒問題。只是將班級分為兩個（或更多）團隊，並告訴他們第一支隊伍完成勝利。即時動機腎上腺素射擊。

與…電話（又名“耳語”）。

讓“我喜歡橘子”悄悄地看著學生並以某種方式觀看它通過耳語鏈轉換為“鱷魚，是”在課堂上的另一邊。只要記住，幾乎每個人都喜歡競爭，你可以通過打電話和加冕一支獲勝團隊（仍然享受任何熱鬧的耳語時）來真正進入教室裡的一些能量。

4。FreakyFriday

您今年第50次玩同樣的遊戲。學生都知道它的內容，他們只是像習慣一樣享受它。即使它仍然有趣，挑戰卻遺漏，因為它們對遊戲毫不熟悉。

很棒。如果它們如此熟悉它並了解所有的規則和儀式，那麼就沒有必要參與其中。選擇一個好學生成為“老師”或“鈴聲”，他們可以運行遊戲。是時候常規怪異的星期五場景發揮作用-你會用學生交換機構，在他們運行這個節目時玩遊戲。

每次都會從學生那裡咯咯笑，（幾乎）每個人都想成為當天的老師。

與……西蒙說。

西蒙說是一個如此簡單的遊戲。即使在一兩次播放之後，學生都應該理解他們的期望。所有所需要的是讓學生了解適當的行動，然後你可以讓他們能夠。

選擇一個學生是新的你，在邊線上有一個座位。或-甚至更好！-遊戲他們的位置並玩遊戲。學生們會喜歡在你身邊玩耍，很多人都會看到你如何回應西蒙的要求。

提示：只要注意這項任務的“老師”太棒了，或者你可能會發現自己沒有工作！

為新的“老師”添加計時器（例如，他或她有2分鐘的人讓每個人用棘手的命令才是一個勝利者在這裡，鼓勵老師正常完成你的工作。

這個方法周圍的研究表明，這簡單只是允許學生運行活動與閱讀或聆聽相比，可以提高語言保留60％。值得記住的統計數據。

5。搖動它

下一個，只需更改設置！

這是一個如此明顯的想法，許多教師只是不考慮它，或者也許他們並不完全欣賞好處。

您的學生可以通過例程權衡。進入課堂，聽，閱讀，寫作和再次出局。介紹一個新的設置可以真正添加一些東西，尤其是較少的活動活動。

與…匯總或閱讀時間。

幾乎所有學校都有一個圖書館。圖書館用於閱讀。你為什麼要在教室裡讀書？從其平時的環境中汲取課程可以真正地為一個簡單的講故事課添加興奮和興趣。

學生將被改變興奮-這是一個“特殊之旅”畢竟！-作為一個添加的獎金將為使用庫創造熱情。學生甚至需要了解如何瀏覽圖書館的書籍組織系統。如此多的課程！

最重要的是：庫是沉默的。學生需要好好表現，讓他們的眼睛粘在讀數上並保持安靜。

沒有圖書館？把它們帶到外面，帶他們去健身房，帶他們去自助餐廳，把它們帶到任何地方！在故事本身的環境中講述一個英語故事。讓他們興奮地遠離教室。

6。主題它

你更喜歡哪一個？

“孩子，我們正在進行學習動物。轉到第5頁並在圖片下寫下動物的名稱。“

或

”孩子們，今天我們要學習動物。穿上這些動物服裝，讓我們學習動物的聲音！“

如果您正在使用成人學習者，您可能會帶來一些現實生活，為他們讀取，正確或用作它們的模型自己的練習恢復。或者您可能會帶來真正的求職，他們可以掃描重要的英語詞彙（並且他們甚至可以申請，如果他們想要！）。

介紹真實介紹的東西（現實世界）或課程的服裝可以完全改變學生的態度。它不一定像動物一樣極端，作為動物。只有給你的團隊動物名稱一樣的小點綴，在背景中具有環境動物聲音或假裝當你進入教室時是一頭大象可以產生很大的影響。

通過注射將它們浸入課程中它以自己的熱情！

與…有效……任何！

這真的更好地改變了設置，幫助創造一個更沉浸的課程。

嘗試在外面尋找有關體育的課程
，並在健身房舉辦足球隊名稱，或者在健身房享受奧運會風格的三項活動賺取“獎牌”。“在我的經驗中，既有孩子和成年人都喜歡這些動手課程。

，這些提示與大量不同的活動工作。這取決於你將它們應用於您最喜歡的遊戲。

在那裡有許多輝煌的遊戲和課程，但您無需在您的桌面抽屜裡有1000個遊戲計劃成為一名優秀的老師。