曾經試圖用英語與孩子一起玩遊戲？
它可以是一個有趣的對待！
但是當孩子甚至不知道如何打招呼時呢？在這種情況下，試圖玩遊戲或唱歌可以只是簡單令人沮喪。
它不能被拒絕教英語給孩子們都不喜歡教學成人！
注意跨度較短，孩子的詞彙表更有限-即使是他或她的母語-也意味著您可以討論的主題也是有限的。
幸運的是，有一個意志的地方，有辦法！以下是我們最喜歡的兒童活動中的五個活動，讓初學者感到興奮地學習他們的第一個別英語。
這些活動特別適用於初學者，因為孩子不需要具有廣泛的英語詞彙參加，但一旦您將這些方法集成到您的教學風格中，您可能會發現自己一次又一次地使用它們，即使是更高級的學生。
如何使用這些ESL活動的兒童
注意初級課程，無論年齡組，往往會減少。畢竟，很難問一下幾乎了解你正在談論的人遵循關於任何事情的深入討論，即使它對他們感興趣！
但是對於孩子來說，這是甚至更真實。一個孩子即使在他或她自己的語言中也會減少注意力;因此，教學兒童英語必須注意這一事實。
兒童通常不被要求為任何超過20分鐘進行活動，所以如果我們想像一個班級持續45到60分鐘，則每個活動將是課程期間的三分之一或最多一半。然而，通常，活動將佔用比這更少的時間。
確保您在課程中組織，以便在執行這些活動時充分利用您的時間，並且從未期待過活動佔用整個班級。
如果您是一個簡單而豐富的資源，以保留孩子的訂閱，請查看Fluentu。
5教授兒童ESL的創意方式有趣的活動
1。藝術項目
藝術是讓您的年輕學生對各種課程興奮和感興趣的奇妙方式，以加強不同的詞彙。
與本課程一起使用的藝術項目在課堂結束時或在簡要審查詞彙後，在以下課程開始。學生可以獨立畫畫，但你應該在房間裡行走，鼓勵他們與你交談他們的工作。
讓我們說你正在使用藝術課程跟進不同顏色的單詞;你可以問學生他們使用的是什麼顏色“這是什麼顏色？”
一旦學生更先進的詞彙，從水果到職業，可以使用相同的課程。對於動物，通過在課堂上引入的詞彙，幫助他們使用他們學習的單詞來標記他們的圖形來繪製圖片。
為更多的藝術項目獲得一些藝術項目，以加強藝術項目的詞彙對於孩子們，一個充滿資源和想法的教師核准的網站。我們還從藝術父母那裡喜歡這些有趣的想法，從魔法學習和從生物學中的主題工藝中加工創意。
2。活躍的遊戲
你可能已經目睹了教室裡的Kinesthetic學習的令人敬畏的力量，積極的遊戲可以成為獲得初學者的好方法。初學者最好的是Simon表示，或其變體。
西蒙說可以是一種非常有用的方式來加強新詞彙的同時增加能量。這就是為什麼它是一個在課堂上或中間的偉大選擇。
使用西蒙的明顯方法是加強涉及身體部位的詞彙課。但是你可能沒有想到的是使用西蒙斯說要加強使用動作詞，比如“跳舞”，“跳躍”或“拍攝”。
始終務必在引入遊戲之前介紹您計劃以課程格式使用的單詞。學生們總是認為他們了解你所說的話，特別是如果他們遵循眾議院的其餘部分。這就是為什麼使用Simon在課程結束時表示是重要的，並確保你沒有用自己的肢體語言給他們任何暗示，就像他們應該這樣做的那樣;讓ESL課程成為他們的指南！
這裡是幾個以上的Kinesthetic遊戲，可以嘗試使用您的學習者。
3。唱歌歌曲
歌曲是新詞彙的夢幻般的助詞設備，互聯網是豐富的不同歌曲想法。使用歌曲的最佳時間是一旦詞彙已經介紹了。有些歌曲更簡單，非常適合使用當天或同一周的詞彙我介紹：
- “每週7天”-學習本週的日子
- “如果你很開心”（簡體）-為學習情緒
- “穿上鞋子”-用於學習服裝詞語
- “彩虹歌曲”-用於學習顏色
其他歌曲更複雜，讓他們更好地為您在英語中了解一些詞彙的學生。他們很高興審查！
- “讓我們去動物園”-審查動物詞語
- “我看到了粉紅色的東西”-用於查看顏色
- “一點手指”-用於審查身體部位
- “顏色歌曲”-用於查看顏色
但不要限制自己只是簡單地唱歌。用它們作為讓孩子們參與的方式-甚至是你的羞恥學生-通過提出課堂響應歌曲的方法。例如，在使用歌曲加強詞彙時，一旦歌曲被收購了，您可以呼籲個別學生用相應的單詞填寫“空白”。這對像“舊麥克唐納”這樣的歌曲很棒，那麼每次都有略微修改的詩歌-在這種情況下，動物的名字和聲音它會產生。
這裡有一些其他想法，可以讓學生在唱歌時搞：
- 讓學生彌補手勢或舞蹈與歌曲一起。
- 要求學生將歌曲作為藝術項目。
- 讓學生彌補自己的經文（適當的水平）。
- 讓學生製作自己的樂器，以便他們在唱歌時玩！
4。標籤
標籤可以是記住新詞彙的好方法。我們已經討論了一點藝術項目如何使用標籤，但您也可以在教室或照片中使用標籤。
如果您正在嘗試在教室中教授不同的東西的名稱，任務為您的學生為他們創造標籤可能是讓他們提升和移動的好方法！創建標籤後，請務必將它們層壓。您可以使用各種遊戲，從追捕到交互式匹配或記憶遊戲。
您還可以使用帶照片的標籤，特別是如果您可以在牆上投射它們。查找包含類中覆蓋的詞彙的不同場景的照片或圖像。讓自己自己製作或讓學生製作它們，然後讓學生在投影圖像上提出並使用磁鐵或膩子來粘貼它們，具體取決於您的課堂的適用性。
標記與藝術項目一起使用的藝術項目時，善良是很棒的，因為學生首先將物品作為一個群體識別，然後鼓勵自己標記物品。
5。教育播放
特別是當您的學生很年輕時，教育劇本是一個有用的技術，而不是讓他們沒有出讓！根據您的學校被定制的方式，可以鼓勵學生以各種方式以各種方式彼此玩耍，或者在遊戲室或空間中。教育遊戲的想法是為教師和助理參加英語劇，提出學生可以回答的問題。
這些問題的示例包括：
- 你在做什麼？
- 你在玩什麼？
- 我可以玩嗎？
- 是什麼？
- 你想要這個（街區，球，娃娃）嗎？
使教育樂趣和有用的鑰匙是確保您在沒有令人沮喪的情況下參與學生。向他們詢問重複問題或簡單地提出太多問題可能會令人沮喪和反駁。詢問每分鐘左右的一個問題。
鼓勵學生用英語回答你，但不要強迫他們用英語互相交談。隨著事情的進步，他們可以用自己的英語彼此交談-這證明了你的努力支付！
有很多不同的方式，這五種類型的活動可以集成到一個與孩子的ESL教室。嘗試將其中一些想法調整為您今天的課程！
