一包訓練有素的狼的生物正在追逐一個男人在森林裡。
這個人試圖非法越過邊界。
突然他們停止並拒絕攻擊他。
但他們從來沒有讓任何人在之前過。那麼為什麼這個人？
這個有趣的故事來自加拿大語言學校的AudioBook“Easy閱讀ESL學生”，它捕獲並抓住ESL學習者的注意。
聽到沒有英語，不說英語。
偵聽是學習英語的重要組成部分。
聽音樂活動幫助您的學生改進發音，增長他們的詞彙，增加他們的英語理解。。
雖然您可能使用播客和音樂以進行偵聽活動，但您是否曾經考慮過audiobooks？
audiobooks實際上是幫助您的ESL學生提高他們的聆聽技能的絕佳方式，我們將向您展示如何為最大的好處有效使用它們。
為什麼在ESL類中使用audiobooks？
是一個很好的音頻可以抓住抓住某人的注意力。只要採取流行播客“串行”的全球現象，這吸引了全球數百萬的聽眾！
當你有一個很好的音頻時，你的學生將想要傾聽並遵循用劇情。
通過聽到聲音中的單詞正確發音，學生能夠更好地理解並保留英語。
經常，學生們讀取分配完成獨自一人，他們很難掌握他們可能不知道的詞語的發音。但是通過同時聽取和閱讀，學生可以提高他們的詞彙和建立信心，這一切都有助於建立他們的英語流利。
，而且，它不僅增加流暢性和構建詞彙，而且有聲音織本有趣的！學生們厭倦了一直在聽老師的聲音，所以這些書為他們提供了一種新的聲音，除了一個引人入勝的故事。
如何在ESL課堂中使用audiobooks
許多ESL教師發現，用聽力鍛煉開始他們的課程是熱身學生的好方法，讓他們的耳朵調整成語言。使用AudioBook摘錄和鍛煉是一種很好的方法。您可以做一個簡短的摘錄或長期，具體取決於您想要投入聆聽和閱讀的時間。
聆聽練習可能對ESL學生令人棘手。根據他們的水平，如果音頻太快或過於口語，學生可以感到不堪重負或丟失。因此，在使用AudioBooks時，確保成功的最佳方法之一是提供音頻的成績單。
通過為學生提供一份轉錄，他們將能夠傾聽故事並同時查看單詞，提供新的理解水平和可達成功。
在使用audiobooks時實現的另一個重要做法是慢慢進行。考慮一下你的學生：他們是否需要聽一節兩三次？你應該重複音頻的任何一部分嗎？務必經常停止並與學生一起辦理登機手續。重要的是他們可以聽到和理解故事。
如果您是在具有令人興奮的剪輯的資源之後，請務必查看Fluentu。
您可以進一步探索平台by請求免費試用查看Fluentu的所有奇妙方式可以幫助您的學生使用真實的材料。
所以我們有關於如何最好地使用AudioBooks在ESL課堂上的想法，但您應該使用哪些書籍？
4迷人和免費的ESLaudiobooks
1。F.ScottFitzgerald
這個著名小說被廣泛認為是偉大的美國小說。這是ESL學生（高中或老年人）的完美選擇，他們想要了解更多關於美國文化的信息-特別是咆哮的五彩繽紛的時代。這是一個關於美國夢的警示故事，並且可以成為課堂討論金錢，貪婪，殘酷和絕望的一個偉大起點。
2。威爾遜羅爾斯的“紅色蕨類植物在哪裡”
這是另一個偉大的美國故事，為一個男孩和他的獵犬為特色。這是美國生活的另一瞥，但這一次看看鄉村生活。這個故事非常適合中學和高中ESL學習者以及成年人。談話主題可以突出顯示這種不經過的美國生活方式，以及一個男孩的年齡。
3。JDSalinger的“Rye中的捕手”
這個新的Centers圍繞HoldenCaulfield，一個十七歲的預備學生，他正在處理他的弟弟的死亡。這本書是一個高中經典，通常被列為許多年輕學生的最喜歡的書。ESL學習者可以從小說中的使用中受益，高中學習者可以談論類似的經驗他們對Holden有很多共同點嗎？他們的生活如何相同或不同？
4。“夜間的狗的好奇事件”由MarkHaddon
這部小說是一個ESL最愛。這本書中使用的簡單語言很容易理解，但克里斯托伯勒的故事以及他如何讓整個世界的真實性-為娛樂和心臟扭曲的故事而言。ESL學習者可以討論自閉症，人類的情緒，撒謊和更多的主題。
eslaudiobook課程計劃：介紹書
你現在決定採取暴跌並介紹您的ESL課堂上的AudioBook。恭喜您將學生帶到新的英語理解水平和聽力！你不會抱歉！
現在，你是如何開始的？書籍通常不是很短的，所以你甚至應該在哪裡開始？按照下面的課程介紹該書和聆聽項目到您的課程。
1。顯示一個視覺。
向您的學生展示書籍封面並閱讀書的描述或摘要。提供視覺後，提出一些關於他們的印象的問題。封面是什麼樣的？誰通常讀這本書？它是如何評級的？讓任何學生閱讀這本書？
2。提供一個角色家族樹或大綱。
我曾經有大學教授為我的英語文學課程提供一本威廉·福克納書中的一個完整的家族樹，這是一個可以讓你的作者覺得自己是讀一本第二語言的書！我在我的書中保持了這個方便的輪廓，能夠更好地遵循情節並從一開始就理解角色，確保更好的成功率理解小說。
這也將極大地幫助您的ESL學生了解書中的球員。誰是誰以及他們如何相關？為您的學生繪製並討論。
3。討論情節並猜測結束。
在閱讀摘要後，讓學生分解為小組並提出一個可能的結局。好人會得到這個女孩嗎？狗死了嗎？讓你的學生討論可能性，這將使他們更好地了解這本書的目的，它可以領導的地方。
但是，當然，不提供任何擾流板！讓他們覺得會發生什麼！
eslaudiobook課程計劃：典型的聆聽練習
它可能會帶您的學生整個學期甚至整整一年才能完成常規-長度小說，特別是如果您只在每週一次或AudioBook只是您課堂的一小部分時。
以下練習是典型的閱讀和理解日。它包括聽力，閱讀，說話和寫作。
1。收聽成績單。
收聽讀數（長度將根據您的計劃和讀取計劃確定）。為您的學生傾聽，提供印刷成績單。偶爾停止討論任何難題或詞彙，以確保學生了解故事。
2。在小組中練習閱讀摘錄。
讓學生分成至少兩個的組。選擇閱讀的摘錄，並讓他們彼此練習。讓學生在成績單上強調任何單詞，他們不知道或理解。將任何令人困惑的單詞或短語作為類。
3。寫一個簡短的摘要。
讓學生寫一個摘錄或一天的閱讀簡短摘要。發生了什麼？誰參與了？然後讓你的學生大聲朗讀他們的摘要。
LindsayNash是韓國大邱的自由撰稿人和攝影師。她是一位前ESL老師。
