工藝品是一種令人難以置信的方式來通過創建教語。

無論您的學生的能力等級，工藝活動都提供了遠離粉筆和談話和無盡工作表的完美方式。

他們會讓每個學生都參與和專注，同時保持課程明亮和有趣。

甚至更好，有些工藝品如此簡單，他們只需要一個項目（我絕對確定你可以抓住你的手）：一張紙。所以我們來看看為什麼你有一個理由將它們融入你的下一個課程計劃！

為什麼紙業工藝是ESL教室的理想選擇，這就是為什麼這四個紙工藝品為您的ESL教室是完美的活動：

• 你只需要一張紙。一些工藝品需要真正的特定材料，可能無法在您的預算上獲取。然而，這些工藝活動僅需要標準紙張，使其成為幾乎每個ESL類的。

• 它們非常簡單。這些工藝品如此簡單，任何年齡水平或能力都可以介入和享受它們-無論學生以前的“製作”經驗。

• 您可以輕鬆展示各自。在您在課堂前面執行階段時，慢慢地提供口頭指示將有學生在英語中傾聽和理解，而不是乞討翻譯。

• 它們可用於語言練習。不僅是為您的學生提供語言鍛煉的過程，而且每個成品都可以用於一個完全不同的語言練習！

如果您的學生喜歡與母語的英語命令和語言的互動學習，那麼他們會喜歡Fluentu。

4ESLCraft活動，可以用一張紙張（紙）完成

1。手工傀儡

esl學生往往有點害羞地說出大聲，並使用木偶可以幫助這個。坐在一起創造他們的木偶和談論它的樂趣也是語言慣例的絕佳機會。

如何製作折疊紙手傀儡

每個木偶都可以用一塊打印紙製成。您甚至可以使用一側印刷的再生紙。傀儡也可以用不同尺寸，顏色和紋理的紙張（或細卡）成功創建。最終產品也可以隨各種裝飾而變化。

如何折疊傀儡：

1。像熱狗一樣將紙張折疊成三分之三（長路）。（如果使用再生紙，將印刷側折疊到內部。）

2提供照片。然後，將長度平滑的側面（無邊緣）折疊成漢堡包，將兩個遠端放在一起。

3。現在將兩個短邊折疊回中間折疊，這將在四個方格之間創造三個總折疊，如下圖。

4。將手指放在一個開口端和拇指中，另一個在另一個開放狀態下操作傀儡。

5。用中間開口的舌頭和/或牙齒裝飾木偶，眼睛，眉毛，耳朵，鼻孔等在手指上方的頂部，有可能在拇指下的部分中的留鬍子，繫帶或圍巾。

使用手工木偶的課程想法

創建這些木偶和決定如何裝飾每個人，然後是時候對或團體學生使用它們。

木偶可用於練習對話和講故事。有了這種特別簡單的傀儡，每個學生都可以很容易地擁有兩個，每隻手在一隻手上，並使用有趣的聲音來展示自己的整體故事，或者展示了一個涉及其他學生和他們的木偶的短劇。

組或對可以首先練習，然後在課堂前站起來，以炫耀他們的特定傀儡序列。

您或您的學生甚至可以在設備上錄製傀儡節目然後稍後再次播放持續學習。

2。彈出卡

給某人問候卡片生日有很多原因，週年紀念，謝謝，友誼，髮髻，歡迎，房子變暖……只有想像力限制。

有趣的部分您收到的卡片是當您打開它查找內部的內容：一個聰明的評論，一個很好的表達，一些音樂演奏，禮物或在這種情況下-彈出和驚喜你的東西！

如何製作彈出卡

一塊常規打印紙對此活動很好，儘管彩色紙張，細卡和其他類型和紙張尺寸都很好。

1。折疊他在半漢堡風格的一張紙，然後再半再製作基本卡形。記下內部，通過用鉛筆輕輕標記，將其內部是內部的，其在卡外面。

2。決定你的設計。輕輕地畫出你希望在內部進行“流行”。

3。要製作彈出窗口，請完全打開卡片並以另一個方式重新折疊它，長道。作為山谷折疊的內部折疊現在將是山折疊。

4。您可以使“POP”的形狀需要對稱，連接到兩側，而不是如此之大，以便在關閉時伸出卡的邊緣。然而，有一點練習，它們可以是非常複雜的。

5。在切割彈出形狀的邊緣後，仔細折疊形狀，仔細折疊折疊折疊。

6。展開卡片，並用內部彈出形狀折回原始方式。您可能需要拉動形狀一點以確保它第一次折疊正確的方式。

7。顏色和裝飾你的卡。

這裡有一些簡單的形狀，您可以剪切以使彈出卡：

• 一個盒子或禮物：帶卡折疊成切割，切割兩個直切，相等的長度，成直角到折疊。來回折疊形狀以製作正方形或矩形。這可以裝飾成在您設計中成為一個盒子，禮物或其他廣場。

• 心臟形狀：用卡準備切割的卡片，切割折疊的上半部分上的向上曲線。然後從剪切的內陸結束到削減的折疊折疊（像彎曲頂部的三角形），以低於主折疊。幾次來回折疊。當卡打開時，這將彈出心臟形狀。

• 一隻鳥或動物：用卡折疊準備切割，使單一直接切成中間附近的折疊，製作三角形。您可以通過將切割的每一側以45度的角度折疊到遠離主折疊，如下圖所示。幾次來回折疊它們。當您將卡折疊回原件時，這可以是喙或嘴巴。根據三角形折疊的角度，它將描繪不同的動物，性格或情感。裝飾卡片內部的其餘部分以適應您的想法。

如果您搜索某些東西像“彈出卡”一樣，你會發現很多非常複雜的模式和想法。這裡建議的是最簡單的想法，這是幾乎每個學生（和老師！）可如何實現的，無論年齡還是靈巧。

彈出卡的課程想法

有大量的語言練習ESL活動可以與此工藝工作相關聯：

• 你的學生可以為彼此創造賀卡（讓他們從帽子中取出名字，所以沒有人被遺漏）。他們可以練習與特定季節或特殊日子相關的合適的單詞，表達和問候。
• 學生還可以讓卡片帶回家為家人和朋友。
• 你可以用完成的彈出卡裝飾課堂，為學生聊天，享受和向他們的朋友們欣賞和展示。
• 當卡結束時，學生可以站起來展示他們的卡片，並談談它們是如何製作的。

3。LittleBook

標準迷你書是由一張印刷紙製成的，折疊，一個剪頭切割。最後一本書裡面有六個小頁，加上一個前蓋。

如何製作一點書

這裡是如何將一塊打印紙變成一本小書。再次，您甚至可以在一側使用回收紙。（這是一個清楚地展示如何製作本書的靜默視頻，伴隨下面的書面指示。）

1。將紙張握在縱向位置，然後將頂部邊緣放到底部以折疊成一半。如果您使用的是回收紙張，請確保印刷的一側現在在裡面。小心地摺皺折疊。

2。將兩側邊緣放在一起再次將其折疊成分，並仔細摺皺折疊。

3。將紙張折疊在半個三次，並摺皺折疊。這是本書最終的大大。

4。展開回到第一個折疊。

5。拿剪刀並使折疊線的摺痕進入折疊邊緣的中心，然後折疊到中途標記。（停在另一條折疊線，因此切割的長度等於一個迷你書頁的寬度。）再次，確保te印刷側仍在裡面。如果您使用的是新鮮的紙張，請確保當您製作第一個折疊時，確保相同的一側。

6。完全打開紙張，沿著切割折疊的其他方式折疊一半。（再次，再生紙上的印刷側應該在裡面。）你現在應該看一條水平帶，四個盒子從三個折疊（視頻中0:44）分開。

7。用兩隻手的兩端握住折疊的紙張，把手推到一起。當中間折疊向前和背面推動時，切割應打開。你應該最終用四個小頁指向一個星星。（再次，如果這不是太明顯，請查看視頻。）

8。小心地折疊頁面以形成書。

9。將標題和裝飾放在前面，並將圖片和/或單詞（或膠水物品）添加到內頁中。

一本小書的課程思想

處理對幾乎所有學生吸引的小書來說，所以在他們的工作中製作它-喋喋不休，以及理解說明英語，因為它已經證明-可以是本身的結尾。但是，顯然還有許多其他方法可以使用本書作為工具：

• 使用小書作為預熱3分鐘的會談。每個學生都可以製作一本小書，並在內部-單詞和/或圖片中製作筆記-然後當他們站起來給予短暫的談話時將其用作提醒。舉起小書不僅有助於他們記住他們要說的話，而且還需要壓力，因為觀眾看著這本書而不是他們。
• 製作小書，寫下和說明內部的一個小故事，然後分享組或與合作夥伴分享。
• 告訴學生一個故事，讓他們在一本小書中重新告訴它。
• 學生可以在一本小書中列出新的詞彙。他們可以為不同種類的單詞或短語製作幾本書。
• 年輕學生可以剪掉圖片並用筆記貼一本小書。

將小書調整為彈出窗口書

一旦您和學生掌握了彈出卡的彈出藝術，它只需要一點額外的巧妙在小書的頁面中使用相同的過程。

確保您知道您希望突破哪些頁面的形狀（當然是沒有必要在每個頁面上頁面）。

完成了一本小書：

1。用鉛筆，輕輕標記封面和後頁，並編號內部頁面，使您可以輕鬆地將其送回並折回以折回以削減彈出源。

2。小心地開出小書。採取內部谷折疊（您想要剪切彈出形狀的位置），將另一個方式折疊為山折疊。

3。記住哪種方式是“Up”，頁面的頂部和底部是，使切割（如上用彈出卡），並在幾次下回折疊形狀。

4提供照片。重新折疊小書，並給出彈出的形狀一點拉動，以確保在頁面打開時折疊出正確的方式。

5。顏色，裝飾和添加單詞。

4提供照片。裝有蓋子的盒子

有些關於一個純潔的小盒子幾乎不可抗拒的東西。這個特殊的小盒子有一個完美的蓋子，每個人都會暫時染它，偷看它。

是最好的，當你用賀卡製作時，你可以為生日或其他場合收到一個。（你可以要求學生帶上舊卡，特別是在聖誕節之後，如果你在一個慶祝這個假期的國家。）

卡被切成兩件，卡的前部使蓋子成為蓋子，卡的背面成為盒子。但是您還可以用細卡或紙張，大或小，矩形或方形製作。

它也可以使用標準的印刷紙，切成半件對於蓋子，一個用於盒子。

如何使框

如果您使用的是賀卡，請使用盒子的後部。製作框：

1。找到矩形件的中心。您可以使用尺子或任何直邊來在每個對角線上繪製光線，以便找到該中心。（其中兩個對角線相交的是您的中心。）注意：不要折疊卡以找到中心，因為這會破壞框。

2。將兩個長邊折疊在中心，製作一個整齊的摺痕，然後再次折疊它們。

3。將兩個短邊折疊到中心，折斷，然後再打開它們。

4。將卡置於“景觀位置”，並沿著地平線剪裁Al折疊每個小矩形，如下所示（總共四個水平切割）。

5提供照片。隨著卡片內的向上，將四個小切口襟翼夾在兩個較短的兩端內，並折疊突出的端部件，將其固定到位。

取決於紙張或卡的質量，這可能足以將其固定到位，或者您可以使用一小塊膠帶或釘書釘。

如何使盒子的蓋子

蓋子與框完全相同，除了它需要是最有點更長和更寬的。在步驟3之後，下面的步驟3也意味著蓋子並不完全覆蓋盒子一直到地面，並更容易抬起蓋子。

如果您正在使用前面賀卡，它已經很漂亮。但如果您使用普通紙，您可能希望在折疊之前裝飾它。或者，您可以隨時打開它來裝飾，然後在完成後重新折疊，或輕鬆添加粘貼裝飾品。

1。使用賀卡的前部或卡/紙的其他一半，找到卡的中心（用鉛筆標記，而不是折疊它）。

2。因為你想要蓋子比盒子要略大，所以以前折疊四個邊緣到中間，但不是到中心。留下0.1“的間隙。

3。關閉卡的每個長邊的小塊（也許0.1“）。（這是為了使蓋子並不完全壓倒盒子，使得更容易刪除。）

4。繼續如上面的步驟3和步驟4.

5。適合盒子上的蓋子。如果您喜歡，請通過粘貼在形狀，閃光等方面裝飾盒子的頂部。

紙箱的課程想法

在製作框之前，您和您的課程可能會有有關塑造和顏色，使用材料的有用討論，製作所有偉大的詞彙的說明。然後，當您到達演示時，您可以用英文來完成所有，而不是需要翻譯。

盒子很可愛和令人愉快;所有學生似乎只是為了自己的緣故而享受它。在做完之後，他們可能想把它帶回家並以任何方式使用它。或者，您可以：

• 讓每個學生拿一個盒子作為禮物，或者包含另一名學生的禮物（甚至只是一個善意的消息）。繪製帽子的名字，以確保沒有人被遺漏。
• 使用框收集詞彙表。學生可以編寫新的名詞/形容詞/動詞/等。在一張小紙上，在盒子裡收集它們。每節課，他們都可以穿過盒子裡的文件並練習這些話。學生可以根據單詞的類型來編寫他們的論文。
• 將盒子放在桌面上收集您的令牌，以便您提供良好的工作。在一天/週結束時打開框併計算令牌。

這些語言活動是否適合您，只需將工藝一起製作的樂趣將改善您的教室的基調，以及您的學生的參與。

一旦你一旦你嘗試了其中一個或多個，沒有理由稍後再次再次重複活動，也許可以使用不同的材料或其他後續活動。享受！