Sunscreen：檢查。
草坪椅：檢查。
冷飲料…
好的，好的，所以也許在你的ESL教室中將永遠不會在海灘上的一天愉快。
無論如何，大多數地方都可以更加舒適，只需一點點工作！
思考您在您的花費多少時間課堂。很多。
您添加到房間中的一些東西，使其成為功能和快樂的地方為你？也許桌面上的一些家庭照片？你最喜歡的杯子？一個包含您的計劃和其他重要信息的計劃者？
您可能擁有所有這些項目等等。這些事情有助於在環境中創造所有權，舒適和便利性。
現在考慮您的學生在課堂上花多少時間。
他們可能會花幾乎在那里花費你事實上，他們可能花更多時間的唯一一個地方是他們自己的家。
它們不應該像你一樣舒適和成功嗎？
，只需幾個考慮因素。
您是否曾發現自己在您未能製定計劃的情況下？只是弄清楚你去…
，在假期上可以很好，但是，正如我們已經建立的那樣，教學在海灘上沒有一天。“像你一樣搞清楚”方法可能會在教室裡混淆和非常不良好。為了真正完成事物，我們必須有明確和簡明的計劃和期望。
時間雜誌發表了一篇文章，其中包括肯定規劃，清單製作和團制時間表的積極影響。顯然，當有計劃到位時，我們都做得更好，計劃是有道理的，我們知道該計劃是如何工作的。
所有這些都對我們的學生來說最肯定是真的，也。在我的職業生涯早期，我有一個學生聲稱在家里和學校討厭任何類型的日常或時間表。由於他的喜好，他的父母通過創造了不存在的期望來促進他的父母。
學生開始抱怨睡眠不安的睡眠。在他的夢中，他被指控駕駛汽車。然而，他不知道如何開車，也不能到達踏板或看擋風玻璃。夢中的一切都失控了。這只是對他醒著的時間的反映。
沒有計劃，沒有指導方針導致內部混亂！在我們的ESL學生中考慮這一點。有一個非常有機會在他們的生活中可能已經有一些混亂來源，無論是搬到新的社區，失踪的朋友和家人還是簡單地應對溝通問題。
最好的我們所能做的事情是在與我們與我們同時提供一致的規範和期望。然而，期望不應該是指導方針或例程。他們應該是在教室裡設置積極的感覺和語氣。
這些都是正期望的所有例子：
期望不是真正的規則，所以沒有必要僵硬！事實上，學生可以幫助為您提供課堂期望的。這會產生所有權，導致更高水平的舒適度，並遵守所設定的指導方針。一旦規範牢固建立，就會出現明顯的平靜和安全感，助攻學生成功。
所以我並不是說你需要改變你吃的方式或穿著。讓你的學生知道你正在考慮他們的文化真是太好了。
這可以像具有多種語言的書籍一樣簡單，下載一些文化相關的音樂或做一點研究。
我一直發現抬頭看待學生文化的文化偽造PAS有助於。您是否知道在一些中東國家的“豎起大拇指”標誌是非常不尊重的？這將是一個很好的信息，以便在歡迎你的新敘利亞學生用一個大fonzie“heyyy”。
也很重要，學生認為自己在課堂上反映。確保您的視覺效果包括不一定是金發，藍眼睛和掛在蘋果派上的人。還有很高興還有其他文化參考資料：來自學生的國家的地圖，標誌和藝術-任何可能有助於它感覺更像家的東西。
作為專業提示，一定要探索完整Fluentu程序庫。
務必務必對請求免費試用並探索Fluentu可以幫助您的班級舒適的所有精彩方式。我真的很喜歡向學生展示他們的祖國英語的視頻。
，記住這一點至關重要，儘管我們希望我們的學生成功學習英語，但我們從不希望他們忽視自己的家庭語言和文化。
我有很好的意思家庭接近我的請求嚴格用英語與孩子互動。我不確定這是一個很好的消息。我們希望學生為他們的知識感到自豪，為他們的遺產和自豪的語言感到自豪。當我看到學生精通兩種或多種語言時，我總是如此深刻。這將使他們提供極大的優勢，因為他們通過生活導航。
我們不希望學生以禁止自己的語言的價格學習英語。
它可以為學生提供安慰如果我們在家庭語言中學到一些關鍵短語。甚至只是一個問候，讓他們知道他們的語言很重要，也是尊重，而且它們也是。
每天花幾分鐘時間與每個學生建立聯繫。與他們談論他們的家人，關於他們的文化，關於視頻遊戲……無論它可能有什麼可以幫助他們在教室裡感到舒適。如果他們沒有完美的語言，那沒關係。嘗試一下和聊天很有趣。
留出學生彼此交談的時間。通常，學生們與同齡人溝通時感到少了解。這可以隨意完成一天。
在教學期間納入學生通話時間和交互也很重要期間。太多的老師談話可以對學生來說非常無聊。實際上，聽聽任何人談論太長時間可能會令人疑惑，無論你是誰！雖然我肯定在專業發展期間你從未感受到這種方式，但是合作學習遊戲和活動也是一種有趣和非威脅的語言，同時學習新概念。
有許多方法可以讓學生說話，每天都應該整天發生。
對社會政治的尊重，我們想要做的最後一件事是“標籤”任何人或任何東西。但是，當涉及到ESL環境時，標籤是我們可以做的最聰明的事情之一。
為課堂中的物品和區域提供雙語或多語言標籤，讓學生有機會在a中使用語言口頭和書面形式。以兩種方式使用語言有助於了解他們看到和聽到的單詞。然後，學生將開始在周圍環境中找到的單詞和標籤之間的連接。重複曝光，即使沒有視覺支持，它們也會發現自己在其他情況和環境中使用標籤中的單詞。
標記課堂時，請記住以下內容：
除標籤外，您還可以在課堂上創造一個雙語和多語言海報的舒適氛圍。語言蜥蜴有很多這些種類的語言，以及雙語兒童書籍和其他產品，您的學生可能會欣賞到周圍。
我們已經討論了具有一致時間表的重要性，但我們如何向我們的學生傳達該計劃？
幾乎任何ESLQuandary都可以用視覺解決。真實的故事。
視覺計劃有助於學生e準備追踪當天。如果學生知道到來的是什麼以及已經完成的事情，他們全天都會感到更加舒適和高效，類似於我們如何在檢查“待辦事項”列表中的感受。我不了解你，但我喜歡這種感覺！
在創建視覺計劃時，最重要的件顯然是圖片。使用課堂和學校的實際照片非常有效。使用教室外面的飲水機拍攝一名學生的真正照片，以代表您的一天中的時間，在那裡休息飲品。
如果您無法抓住自己的質量鏡頭，您可以隨時使用Google圖像作為替代品。使用現實照片而不是剪貼畫總是更好的。這樣，解釋或混亂的空間較少。
如果您只使用整個計劃類，圖片應該足夠大，可以從所有有利地點看到。還可以創建一個較小的個性化版本的視覺計劃，以滿足特定學生的需求。並且別忘了在你的照片上包括標籤（見＃5）！
一旦您準備好圖片（層壓是您的朋友）是時候設置它們了。以可以輕鬆操縱的方式安排照片是最有幫助的。魔術貼或剪輯允許學生在完成後取下或移動當天的期間。這可以作為類或單獨完成。
視覺時間表也很好地用於發展語言。在一天開始，您可以計劃您的時間。當您完成每個任務時，討論您完成的內容以及您尚未做的事情。這也是審查您在一天結束時所做的事情的奇妙方式。
我們正在回到海灘。我們正在學習貝殼。他們很小或大。它們有時是平滑的，或實際上有點崎嶇不平。哦，哦-這很瘋狂！你可以聽到他們的海洋！得到它？不是真的？
通過使用Realia來傳達想法或消息的最佳方式之一。貝殼的“課程”將更有效和令人興奮，各種各樣的小型，大型，光滑，崎嶇的實際貝殼。
Realia可以在整個教室中以多種方式使用。它明顯可以用來教授詞彙，但也可以容易地納入其他課程。
如果您正在學習南瓜的生命週期，請帶入南瓜種子，南瓜花和不同類型的南瓜。
通過加入，減去或乘以乘以數學材料種子。
Realia甚至可以用於教導語法結構。例如，“具有”和“具有”之間的差異：
我有一個種子。
他有一個種子。
真實的可能性是無限。你所需要的只是有點想像力。
我們已經花了整篇文章討論瞭如何為您的ESL學生提供課堂健康和有益的環境。但是，無論我們準備多少，學生都可能仍然感到沮喪，焦慮或不安全。這只是人性。
如果學生正在經歷焦慮或不安全感，則會發生語言習得的主要塊。如果你在某種情況下感覺到這種方式，你會怎麼做？可能會從這種情況中刪除自己，直到你感到有點舒服。如果你不能刪除自己，你的感受會加劇，直到你剛剛關閉。
但是休息一下，你可以放鬆一分鐘，返回感覺有點刷新並準備好面對可能的東西。
我們的學生不會相同嗎？在課堂上創建一個區域，致力於讓學生充值。
這是：
是什麼不是：
使區域舒適，您也可能享受它。我曾經在我的午餐時間過。
所以它可能並不完全是傘飲料和cabanas，但與您的ESL課堂進行實驗可能是有趣的。
如果您實現這些esl友好的想法中的一些思想，您的學生會發現您的教室是一個全面的SunnierPlace！
JackieHostetler在教育領域工作了14年，在2010年賺取EsolMasters。她的激情包括我們最年輕的學習者的幼兒及語言習得。她是一個早期學習中心和她自己的母親的母親。
