所有ESL教師都熟悉這個尷尬的時刻：
你問你的一個學生一個問題，並且在回應你得到…
“…是。”
如果他們沒有說話，他們可能只等著你問正確的問題。
事實上，知道要問什麼是一半的戰鬥。
正確的問題將引發相關和有價值的討論，幫助指導課堂時間到特定的目的並優化你的學生的學習經歷。
這是您可以根據各種情況量身定制的五種對問題類型。
使用它們來開始對話開始您今天的學生！
5個問題，用於在ESL教室中引發對話
1。針對語法點
的問題如果您是ESL老師，則會教語法。如果您的班級標題對英語語法規則說過任何內容無關緊要。所以當你試圖讓學生說話時，你可能想要針對你的對話問題朝著特定的語法結構。
動詞時態的問題
讓學生在他們的討論中使用某種動詞時態可能是瞄準語法點的最簡單方法之一。大多數時候，你可以給出一個假設的情況，這些情況發生在過去，現在或將來，讓你的學生們置於那種情況下。
你也可以要求學生髮生在發生的真實事件過去或將來會發生。你的動詞時態越複雜，你必須與你給出的場景更具體。
你可以在這里基於特定的動詞時態找到討論初學者的一些想法，或者你可以嘗試一些以下內容：
- 你去年夏天做了什麼？（簡單的過去）
- 你明年會怎麼做？（簡單的未來）
- 在決定學習英語時描述了你的生活。（過去漸進）
- 在你死之前你會做些什麼是什麼？（未來完美）
條件問題
條件是類中對話的另一個偉大目標。嘗試使用學生喜歡它們的這些問題或其他人：
- 如果你的朋友今晚出去，你會做什麼？（第一個條件）
- 如果你已經流利了英語，你會在做什麼？（第二條件）
- 如果你被舉起為母語英語人，你會研究什麼語言？（第三個條件）
- 您的祖國有什麼法律？如果你打破它們會發生什麼？（零條件）
依賴條款
如果您與學生一起學習依賴條款和復雜的句子結構，請嘗試以下任何討論初學者：
- 從“為什麼……”
- 以“多長時間……”
- 從“哪一個……”
開始的問題
開頭的問題
開始的問題
2。針對您教授的主題的問題
我不了解您的課程，但我教授的最好的問題包括一些現實世界內容以及英語的課程。無論這涉及到小企業，我們討論了（並吃了）Ben＆Jerry的冰淇淋或談到美洲劇作家在去Benedum中心進行表演藝術之後，這些是我學生最享受的課程和最樂意的課程。
您可以找到很大的真實內容來激發Fluentu上的學生對話。
Fluentu通過提供有意義和級別的材料，為課程提供有意義和級別的材料，為您的家庭練習提供了英語，每週添加新的視頻！
使用ak/w/l圖表
引入關於您提出的新主題的最簡單方法的方法之一是使用k/w/l圖表。如果您之前沒有使用過，則K/W/L圖表是一個關於主題的簡單三列列表。在學習主題之前，您可以使用您的課程填寫第一列。
k代表您對主題所了解的內容。為了讓學生們說話，您可以讓他們在小組中工作，以列出他們已經知道的內容，或者您可以通過整個類引導討論。
在該列表完成後，填寫W列與您想要了解同一主題的內容。您可能會有自己的問題，他們希望在單位結束時答案。
在研究主題後，第三列會填寫。L表示您了解到該主題的內容。
常見的ESL單位
如果您或您的學生還沒準備好解決需要大量詞彙和語法知識的大科目，您仍然可以將您的討論問題集中在您的教學主題上。
eSL教室中的常見內容單元包括那些就業，運動和食物。你可以讓您的學生分享有關家庭文化中這些主題的信息以及他們如何在同一主題方面察覺。您還可以使用圖片來讓學生討論這些主題。例如，如果您在課堂上進行食物單位，您可能會在一家餐館提供四個家庭照片的群體。快餐廣告或雜貨店的照片。圖片可以幫助自然提出火花討論的問題。
3。針對真實世界場景的問題
您的學生們為一個原因學習英語：他們想使用它。您越多，您可以讓您的課堂活動反映您的學生將在現實生活中要做的任務，因此您的學生們將在課堂上越來越多。
為什麼帶來現實世界任務很適合讓學生說話。當他們在課堂上首先練習對話時，他們將更好地裝備來處理課堂外的那些對話。您還可以鼓勵學生分享與這種類型的對話問題所擁有的現實生活經歷。
這裡有一些很好的主題，非常適合在課堂上討論，並且您的學生們也會遇到一旦他們出去遇到課堂。
詢問方向
嘗試向學生提供一個城鎮的地圖（真實的或虛構），並讓他們在鎮上的某個地點給夥伴方向。
您也可以提出這樣的問題：
-
曾經迷失在外國的
- 你做了什麼？
- 您可以向訪問本國的人提供哪些旅行建議？
訂購食物
每個人都要吃，而餐廳顧客預計會以某種方式行事。這篇文章包含一些與餐館相關的對話和對話的想法和對話啟動器。
您還可以提出這樣的問題：
- 你有沒有訂購一些結果，這不是你的預期？
- 你做了什麼？
- 在餐廳吃過的最奇怪的事情是什麼？
- 在他們的本國定期吃任何東西/食物嗎？
- 您嘗試過的美國食物在您吃它後，您認為真的很奇怪？
- 你有沒有在另一個國家訂購食物？
購物
您可能有喜歡購物直到他們下降的學生，但即使他們可能不知道如何在商店和市場上導航。查看這篇文章的一些討論想法和關鍵詞，讓學生準備花費，花費，花費。
您也可以提出這樣的問題：
- 如果你想買東西，但沒有錢？
- 您的體驗在外國購物的體驗是什麼？
- 你在這裡買什麼東西你真的希望你能嗎？
小談話
有時英語對話不是為了實現某個目標。有時母語人士只想了解你的學生或與他們進行小話。
是一些您可能希望與學生練習的問題讓他們準備小話：
- 關於天氣的問題：您如何願意我們喜歡的天氣？對你來說很熱嗎？
- 關於當地運動的問題：你昨晚看到了這場比賽嗎？恆星怎麼樣？你跟著棒球嗎？
- 關於他們家庭文化的問題（其中一些可能難以回答）：你是什麼樣的地方？美國和祖國之間的最大區別是什麼？你喜歡在這裡還是在你的祖國？
4。讓學生有機會分享他們的文化的機會
教學ESL的一個方面是從世界各地的人們了解的人。並參與了解他們的是更多地了解他們的文化。如果您教授混合國際人士，毫無疑問，您的學生將想了解更多關於世界遠航的更多信息，他們的同學們冰雹。鼓勵學生談論與他們的文化有問題的問題。
向他們詢問他們的祖國中的地方
嘗試這樣的問題：
- 您所在國家的訪客應該絕對看到？
- 你最喜歡的地方之一回家？
- 您所在國家/地區最神奇的網站之一是什麼？
- 最令人難忘的？
之一
讓他們分享他們在文化中慶祝的傳統
嘗試提出這樣的問題：
- 你在哪裡慶祝人們在這裡慶祝的假期？
- 如何在家裡慶祝生日？
- 是什麼喲在您的家庭中進行特殊情況？
姿勢普通了解您的問題
這些通常會帶來文化主題。鼓勵您的學生分享他們的舒適分享。
您可能會提出這樣的問題：
- 它是什麼樣的，你來自哪裡？
- 在這里和家庭之間的最大變化是什麼？
- 如何在美國生活在家裡的生活中？
5。針對爭議主題的問題
爭議主題可能不是在派對上提出的最佳事物，但他們很高興在您的ESL教室討論期間提升。
談到爭議時，每個人都有自己的意見。有什麼更好的方法是讓你的學生說話而不是讓他們熱情的東西？即使他們的同學對相反的觀點充滿熱情。特別是如果他們的同學對相反的視野充滿熱情。這裡只是有爭議的主題是ESL教室中的良好對話初學者的幾個原因：
- 學生表達了他們的意見。你了解他們是誰以及他們的相信和價值。
- 意見的差異來對話移動。
- 學生學習適當的會話策略和概念，如中斷或不同意。
最終，如果您計劃使用爭議主題在您的ESL類中討論討論的爭議主題，請確保您的學生知道這是可以不同意和談論意見的差異。
您的學生有更多說比你可能會意識到。這只是提出正確的問題，然後讓他們說話的問題。無論您是選擇語法影響的問題，您正在教學的主題，現實生活，文化或爭議將取決於您班上的一天和人格。
並不要猶豫，使用所有五種類型在課堂上的問題。
畢竟，最重要的是讓您的學生說話！
