你能否在沒有提及美國的棒球文化的情況下教授“Ballpark估計”的短語？
或者呢？沒有語言的文化？你能介紹美國甜點文化-拍攝美味的餡餅-而不是教學短語，如“輕易就像餅”或“美國餅”？
可能不是。
語言和文化是緊緊交織在一起，對於我們許多人來說，教學和代表外國文化幾乎是重要的職責，就像實際教學英語一樣重要。特別是在比美國或英國多元文化的國家，學校管理員將會在工作職責中往往有文化意識。
雖然這可能導致您和學生的一些非常令人興奮和有趣的課程，如果您不小心，它也可能導致潛在的問題。
在教學文化時潛在的麻煩
教學文化無需仔細考慮可能會產生傷害感情的雷區，誤解，甚至可能導致你失去工作。
讓我舉一個例子：
於2011年1月，JaredLeeLoughner拍攝18人在托斯康，亞利桑那州，殺死了六個。拍攝新聞新聞報導了世界各地的不僅因為被殺的人數，而且因為那些射門，包括美國代表員和一個九歲的女孩。
當時，我的妻子我剛剛在日本開設了學校，並與父母進行了非正式的“茶時報”，讓他們有機會練習他們的英語。
拍攝後，其中一個茶時間變得非常情緒化和對抗。在日本長大的父母，槍支被嚴格監管的日本，先詢問槍支，然後在美國槍支文化。
不久，幾乎沒有攻擊性而敵對，譴責不僅僅是拍攝，而且許多他們所感受到的是美國的文化失敗。作為美國和前美國軍官，這是一場努力保持專業並保持課程課程。
所以，您可以進入教室裡的想法，讓您的課程進展，並保持信息不是只是在文化上，也是語言-明智的？以下是您可以使用的一些提示：
ESL教室的跨文化通信提示
1。處理壓力點非常非常仔細地從國家/地區變化，大多數文化都有敏感的區域，這些地區並不是很開放的討論或批評。在日本，韓國或中國，圍繞第二次世界大戰的問題是棘手的科目，特別是目前它如何影響東亞的國際關係。
為美國人，政治和宗教是無休止的兩個區域，與其他美國人討論並爭論，但是當與美國以外的人討論時，可以是一個非常敏感的問題。在澳大利亞，涉及政府和土著人民的問題可以緊張。對於中東的任何教師，討論任何涉及宗教的任何涉及的宗教都可能是一個大的否。
你作為老師，文化研究非常重要。了解您當前區域的文化敏感區域的內容，並試圖在課堂上避免它們。如果您必須接近這些地區（或者學校或學生在您身上推力），請嘗試將重點轉移到安全區域（例如，聖誕節的經濟影響與精神相反），或者至少保持您的評論盡可能保持中立。
無論您對BarackObama，核電站，全球變暖，恐怖主義或其他地區的感受如何，假裝您都是WalterCronkite，並保持您的評論信息，但中立。如果學生希望在自己辯論，那就是很好，只要你願意成為裁判，如果感情和評論過於加熱。
2。試圖繪製平行區
除非您教授一個專注於講座方法的大學級課程，進入了關於文化問題內部運作的廣泛細節將浪費時間。首先，你的大多數學生都在那裡學習你的語言，因此希望有機會練習它。當老師的製動時，被動地坐在那裡，只不過是從“弗里斯·福爾德休息日”的“弗里斯·福爾爾日”的著名場景。
，嘗試在當前位置的文化中找到一個共同點。例如，我發現了許多日本人在比較和對比的日本奧門節比較和對比，許多日本人了解DíadelosMuertos的墨西哥節。然後，學生可以迅速恢復對去往死者的墳墓或假期意義的混亂，並享受節日的有趣文化差異。
3。使用清除，簡單的語言
這個cn有時是老師最困難的部分，因為你試圖傳達的一些概念和想法通常不是用甚至中級學生使用或理解的詞語表達。
雖然我不是說談論您的學生，確保您使用目標的語言。我甚至說比正常更簡單，只是因為在沒有語言障礙的情況下試圖讓文化想法已經存在認知挑戰。
4。鼓勵問題
文化最有趣的部分可能不會對您的學生證明有趣。我還沒有任何日本學生的我的詢問有關爵士樂，牛仔，凱蒂佩里的問題或為什麼蝙蝠俠是有史以來最偉大的超級英雄。
相反，我已被問及食物，如何學校在美國是不同的，新聞或其他最受歡迎的美國電影或電視節目所帶來的文化問題（我希望“五十淺灰色”這一原因在日本不會受歡迎）。這是博樂州的現實世界視頻在教英語時派上用場的地方！此外，鼓勵學生詢問您的問題也有助於確定未來的文化課程可能對您的學生最有意思。
5。在剩下敏感的同時生長厚厚的皮膚，這可能是所有到掌握的最難的技能。即使有最精心的規劃，研究和預測，你也將被學生們偶爾拋棄曲線。無論是innocence，還是渴望更加了解，學生會提出問題或製作將冒犯你的文化評論。不要親自接受它。
我有一個學生指控美國士兵是可怕的，不人道的怪物，即使這個同一個學生知道我是西人的畢業生和一名前美國陸軍軍官以及多個家庭成員服務。如果我可以在那種指控下保持冷靜，你可以保持你的。
失去你的酷，冒犯是不幫助你或你的學生。當評論或行動是粗魯或不可接受的（如種族主義或其他語言）時，你可能很清楚，但失去職業主義只會傷害你的課程，並且可能傷害你的工作。
如果一名學生髮表評論你認為非常不敏感，你無法控制自己的個人感受，帶來另一個工作人員-最好是母語人士-在解釋為什麼，以及如何造成傷害或如何傷害你不可接受。即便如此，願意吞下傷害的評論或侮辱，因為大多數人並不意味著這種方式。
相反，您必須願意對學生的感情和驕傲超級敏感。雖然可能會傷害您的驕傲，但您必須願意在給予的絲毫意外的文化侮辱中提出道歉。有時候，即使我知道我可能正在探險危險的地面，我承認我已經要求無知並為任何誤解而道歉。它不會一直工作，但它有助於很多。
文化的教學，而不僅僅是語言可以是最有價值的，也是你工作中最具挑戰性的部分的一種外語老師。
為最令人愉快和無故障的跨文化課程，請立即開始使用這些提示！
