你對語言有一個激情，不是嗎？
希望與渴望學習的其他人分享母語的複雜性？
或者，經過幾年的ESL踪跡，你決定了家的誘惑叫你回來。你現在可以在你的無憂無慮的三十多歲，並希望在祖國的公立學校制度中獲得專業地位。
無論你的情況如何，成為一個EAL老師可能是下一步你。
所以要給你一個腿，我們把五個重要提示放在一起，這將幫助你成為一個有效的老師。
是什麼是eal老師？EAL，TESL，TEFL，ELL，TEFL和TESOL到名稱，但是，英語語言教學中有更多的首字母縮略詞，而不是非政府組織的會議。當然，EAL代表英語作為額外的語言。
但它與教授英語作為第二語言（ESL），或者教英語作為外語（EFL）。事物？
雖然EAL教師可以使用類似的策略，技術和教育學作為其他類型的英語教師，但近年來，EAL已成為英語語言教育世界的獨特利基。以其最簡單的形式，EAL指的是英語兒童的教學（其第一語言不是英國人）在英語是母語的國家中出席學校。
在EAL中的“A”是指“附加，“而不是次要的。這是因為Eal學生通常可能已經發言兩種語言。例如，講西班牙語和加泰羅尼亞州從西班牙轉向英國的學生將是一個Eal學生。Eal也有時也被用作英語是英語是教學媒介的國際學校的首字母縮略詞，一些學生可能需要用英語額外支持。
如何成為EAL老師？
世界是一個小地方，而且-由於技術變得越來越小。幾十年來，許多母語的英語發言者都在海外教英語。對於一些人來說，在完成高中並開始學位之間的“差距”一年中，這是一段段落。有些人認為它是一種旅行世界的一種方式。雖然其他人認為它是一個堅實的職業生涯。
流量不是所有方式。全世界都有一個恆定的遷移流。這對世界各地母語國家的EAL教師的需求增長了。世界各地的許多英語語言教師已經看到他們的技能在祖國需求增長。那麼，這種日益增長的需求是否足以讓你從泰國的天堂海灘或羅馬的古老考古遺址誘惑？
如果，那麼有人如何成為Eal老師？好吧，在大多數情況下，公共教育系統的所有教師都是相似的。Eal教師必須完全有資格在他們的國家的公立學校系統工作。
獲得全面認證的兩個最常見的路線是通過研究教育學士學位，或在教育後完成畢業生資格初步非教育相關的學士學位。
這個畢業生資格可能採取碩士學位的教育學位，或更職業資格，如教育後畢業生證書（PGCE）在英國。
雖然每個國家都有一般的相似之處，但它們會在細節中不同。在美國尤其如此，因為每個國家在國家認證的要求中略有不同。
這也值得注意，而一些教師在培訓期間專注於EAL，則更多地獲得一般教學資格並專注於他們開始合格後的職業生涯。
考慮滿足您需求的最佳路徑。為什麼現在閉門的門以後要經歷？
除了在某些國家教授EAL所需的教學認證，這裡有一些有價值的技巧，這將使您成為一個令人印象深刻的Eal老師。
5驗證的提示是成為一個令人難以置信的有效的EAL教師
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1。清晰且始終如一地溝通
學生是各種語言，種族和文化背景。然而，他們這樣做有一件事：在第一次抵達英語語言教室時，他們將有點丟失。
如果您在海外教導，您可能會熟悉這種現象。有時你無法表達最簡單的需求。所有這些重複（有時至關重要的）短語可能超出您的語言能力。諸如“謝謝”等的短語和句子，又是reakroo在哪裡？“和“這是多少？”可能尚未適用於您。
您與學生的情況同情的能力將走向很長的路要走幫助您了解您在開始時需要關注的“緊急英語”。對於上面段落中的短語，您可能希望添加表達飢餓，疾病的詞彙和句子結構，無論是什麼東西是否已理解或不需要重複，並要求方向。
在此之後，下一個焦點可能是課堂語言：與教室相關的名詞，動詞在學校活動周圍建造，簡單的老師指示。
讓您的教室準備好您的新學生是使用視覺顯示的好方法。這些可能採用WordBanks張貼在牆壁上顯示有用的句子啟動器的形式。顯示常規教師說明的照片也可以很有用。例如，您可以顯示排列的課程的照片，以直觀地加強口頭指令，“排隊！”照片可用於傳達各種指令。在讓您的學生為這些照片上姿勢構建的第一堂課可能是介紹它們的樂趣和難忘的方式！
使用相同的句子結構進行定期使用的說明。開始學生可能會發現很難認識到之間的相似性，“現在，我希望你在你的團隊中聚集在一起”和“現在，是時候加入你的工作隊伍。”在一開始就挑選一個結構並堅持下去。您可以將語言區分類為您的學生的信心和能力。
在這裡，您最偉大的資源是同情心-特別是如果您可以在一個奇怪的土地上汲取自己的陌生人。
2。定期評估，告知學生學習
評估-教師生命的禍根。無盡的小時，看似無窮無盡的紙張。但它不一定是這樣！
評估是反思教師的重要工具。它允許我們在規劃階段考慮學生的特殊需要，確保有效地交付課程目標。最好的，最好的是，它不必是消耗你所有珍貴的閒暇時間的黑洞。
這裡是一些簡單的評估工具，用於評估跳躍的理解：
- 豎起大拇指。在一個特定教學點結束時，如果他們完全理解，如果完全理解，拇指水平，如果部分地理解，則拇指向下，如果它們仍然丟失，則會給出豎起大拇指。這將為您清晰的視覺反饋，無論班級是否準備好繼續前進，需要加強或將受益於重點的重點。
- 說明它。在學習新詞彙後，學生可以說明這個詞嗎？所有部分的言論都是可能的，不僅可以使用他們的創造能力，而且可以讓您有機會評估他們的概念理解。
- 解釋它。您的學生是否正在研究詞彙，語法，標點符號或發音，讓您的學生將學生遷至課堂上。試圖表達他們對材料的理解的過程強化了他們對它的理解。它還為您提供了評估您的課程的成功或其他方式的寶貴機會。
3。為您的個人學生的能力區分
我們知道每個人都是一個獨特的人;這是西方思想的創始原則。但是，我們是否反思這一點在我們計劃如何最佳滿足學生的需求中？
差異化是技術教育者的核心原則。這是規劃，交付和評估教學週期的重要組成部分。以下是某些基本面，在區分學生時考慮。
通過結果分化
結果的差異是指在類中為不同的能力水平設置不同的任務。這可以更有效地完成，因為您更好地了解您的學生和他們的個人能力。
一個例子是工作表，在您的班級中的較高，中間和下部能力組的三個不同級別的工作表但是，所有具有共同的學習目標。
通過支持的支持差異化差異尤其相關，您可以在您擁有支持教師。在國外教學的情況下，這將是當地老師。這需要在提供課程之前與您的支持聯絡。
即使沒有支持教師或教學助理的利益，您仍然可以通過支持誰分配給自己專注於特定的人課。記得在給定的時間範圍內通過所有學生循環。還要記住，差異化不僅對向下區分以滿足您的W.Aker學生，也是向上挑戰你的更強大的學生。具有延期工作！
通過詢問
通過質疑差異尤為有用聆聽和說話的課程。根據每個學生的需求，有意識地區分口頭詢問的難度。
，例如，在聽摘錄後，您可能會口頭疑問較弱的學生用“什麼”，“何時”和“誰”要求他們提取直接信息的問題。更強的學生可以被問到“為什麼”和“如何”問題需要更高級別的分析技能，例如推理。
再次，這使您可以在仍然滿足個人需求的同時保持焦點。你的學生。
4。使用VisualRealia作為教學工具
使用Realia是一種教授新詞彙的非常有效的方法。這是一個很好的方式來與外界聯繫，最終是所有語言學習的目的。
一個EAL老師，如本文開始所定義，預先施加一定程度的專業性和長期-對該職業的承諾。這對EAL教師來說非常值得投資時代的貴族地區，以獲得各種目的。
在前幾年的教學中，在興趣的各種主題上建立Realia系列，外出進食，假期，慶祝活動等時間很早就在您的職業生涯中獲得豐富的獎勵。
一些主題主題比其他人更頻繁地出現。例如，食物是一個非常重要的領域。為什麼不沖洗並保持番茄醬瓶和空的可樂可以開始收藏？幾週後，您可以輕鬆地添加到那個空穀物盒和意大利量包中。現在你在開發你的食物收藏方面很好。
使用Realia不僅可以在課堂外的廣泛世界中使用學習，而且還帶來了品種，從事學生，吸引通知學習者和可以是一大焦點！
5。模型語言模式
近年來可能已經丟失了一定數量的音樂，因為語言教學的直接方法的主導地位，但仍然對任何EAL的老學校演習仍有重要作用教室。
良好的建模有助於學生在發音中獲得準確性，開發正確的句子結構，提高聽力和理解技能。在傳統的死記硬背的背景下，許多發展中國家的學生都經歷過，它也有利於熟悉的方法。
練習練習還承認了第一和第二語言學習之間的一些基本差異流程。他們幫助學生識別語言模式並開發對共同交換的自動，流暢的反應。
與學生練習的有用鑽頭是替代鑽頭。在這鑽頭中，您將專注於典型的結構，例如：Suzy學習英語。讓學生提出建議用另一個合適的動詞取代動詞，例如：Suzy研究英語。您可以根據組的需求執行這些練習專注於動詞，主題或對象。
鑽頭在語言學習時，有一些非常好的原因！
只是語言學習是在連續體上，所以也是您可以成為最有效的EAL老師。
使用規劃，交付，評估反饋循環，以幫助確保您是一名反思從業者，因為學生培養他們的語言技能，不斷獲得改善的教學技能。
學習和改進在那裡的語言學習之路上是遊戲的目標。享受旅程！
